兩個完全相同的玻璃缸裝滿了水，甲缸漂浮著一只小鴨子，乙缸漂浮著一只大鴨子如右圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．甲缸中鴨子受到的浮力大

B．乙缸中鴨子受到的浮力大

C．它們受到的浮力一樣大

D．無法比較浮力大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆河南省開封市招第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年9月初，鄭徐高鐵將正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市 之間的距離，如圖所示，動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，列車速度在90km/h以上時，電動機線圈隨車輪轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，在 90km/h以下時開始進行機械剎車，下列說法正確的是

A．減速發(fā)電過程中列車的動能增加

B．機械剎車過程中是內能轉化為機械能

C．進站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用

D．人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大壓強小把人推向列車

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附屬中學九年級第四次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于）

（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質量表達式：m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式：ρ= 。

（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濟南歷城區(qū)九年級二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

重6N的一只籃球在空中飛行的路線如圖所示。請你在該圖中畫出籃球所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濟南歷城區(qū)九年級二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗，試管口木塞沖出過程中（ ）

A. 試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的

B. 試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內能增加

C. 能量轉化情況與內燃機做功沖程相同

D. 水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濟南歷城區(qū)九年級二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情景中，符合安全用電規(guī)范的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州市九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察_______，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 （轉換法／控制變量法）；

（2）讓質量不同的小球A和B（mA < mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的____相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結論是_____；

（3）為了探究動能大小與速度的關系，應選擇____________兩個圖進行比較．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州市九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在家庭中使用的電器較多，例如：①吸塵器；②手機；③空調；④電視遙控器；⑤洗衣機．其中，應用電磁波工作的一組電器是（ ）

A．①② B．②④ C．③④ D．②⑤

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南京六合區(qū)八年級下期學情調研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在 “探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。結果記錄在下表中。

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。

（2）小車每次從同一高度滑下，是為了_____________________

（3）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越___，小車的運動狀態(tài)改變得越 ___。（填“快”或“慢”）

（4）根據(jù)實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______運動�？梢�，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_______的原因。

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