2．如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標刻度每小格為3cm．某同學在研究杠桿平衡實驗時，在杠桿上的A點掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計在B點豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時彈簧測力計拉力的力臂為24cm，彈簧測力計的示數(shù)是2N．當彈簧測力計偏離豎直方向時，彈簧測力計的示數(shù)將變大（變大、變小，不變）

分析 （1）已知杠桿上所標刻度每小格長為3cm，可求得彈簧測力計拉力的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件求得彈簧測力計的示數(shù)．
（2）當彈簧測力計偏離豎直方向時，阻力和阻力臂不變，其拉力的力臂減小了，根據(jù)杠桿平衡條件判斷彈簧測力計的示數(shù)變化．

解答 解：（1）已知杠桿上所標刻度每小格長為3cm．則彈簧測力計拉力的力臂為8×3cm=24cm，
由杠桿平衡條件可知，G鉤碼×12cm=F×24cm，即4N×12cm=F×24cm，解得F=2N．
（2）當彈簧測力計偏離豎直方向時，阻力和阻力臂不變，拉力不再與杠桿垂直，故其力臂減小，根據(jù)杠桿平衡條件可知：彈簧測力計的示數(shù)將變大．
故答案為：24；2；變大．

點評 此題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，其中明確A點和B點的力臂是解答此題的關(guān)鍵，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．若將蠟燭與光屏的位置對調(diào)，則在光屏所成的像性質(zhì)是倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．用撬棍向上向下都能撬起石頭，如圖所示，請在圖中畫出最小動力的示意圖，并標出動力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．學習浮力知識后，小華想制作個密度計，他制作步驟如下：
a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來．
b、將其漂浮在水中，在吸管上標出水面的位置，測出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如圖所示．
c、推導：設(shè)吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重大成就力二力平衡，所以G=ρ水gSH．若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根據(jù)以上推導的公式，可計算出液體密度與下表中的密度相等時，簡易密度計浸入的深度h（取密度的單位為g/cm3）
e、小華做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)12345
液體密度ρ/（g•cm-3）0.80.91.01.1
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54
（1）小華制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力等于重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．
（2）通過對步驟c的分析，請推導出漂浮在ρ液液體中時，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表達）．在第5次試驗中，觀察到該密度計浸入某種液體的深度是4cm，則該液體的密度是1.25×103千克/米3．
（3）分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計發(fā)現(xiàn)：簡易密度計浸入液體的深度越大，表明液體的密度越大（填“越大”“越小”“不變”），密度計的刻度線分布不是（“是”或“不是”）均勻的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（　�。�
A．百米賽跑運動員的平均速度約為20 m/s
B．一般說來，一位初中學生的體重約為50N
C．正在考試的考場內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa
D．將八年級物理課本從地面撿回到課桌上，所做的功大約需要300J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為探究“影響動能大小的因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．

（1）實驗中通過比較木塊被推動距離來判斷鋼球動能的大�。�
（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時速度相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實驗
序號		鋼球質(zhì)
量m/g		鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm
甲202016
乙20104
丙402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(guān)（選填“超載”或“超速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復(fù)盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示．此時棋子受到的摩擦力（　�。�
A．方向豎直向下，大小大于它的重力B．方向豎直向下，大小等于它的重力
C．方向豎直向上，大小大于它的重力D．方向豎直向上，大小等于它的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．近年來，汽車逐步走進了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修．小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組（如圖所示）把車里的發(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m．求：（g=10N/kg）
（1）發(fā)動機的重力是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）工人師傅做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于功率和機械效率，下列說法正確的是（　�。�
A．機械做功越快，功率越大B．機械做功時間越長，效率越高
C．機械做功越多，功率越大D．機械的功率越大，效率越高

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