Question

18．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　　）

• A． 我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
• B． 我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小
• C． 高鐵列車軌道采用無縫連接，減小了車輪與軌道碰撞時發(fā)出的聲音這是在傳播過程中減弱噪聲
• D． 體育課上老師利用哨聲來發(fā)出各種指令，說明了聲音可以傳遞信息

Answer 1

分析 利用下列知識分析判斷：
（1）音色是指聲音的品質(zhì)與特色．它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的．
（2）人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．
（3）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處．
（4）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：
A、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同，不是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A錯誤．
B、蝴蝶飛行時，其翅膀振動的頻率低于20赫茲，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到，故B錯誤．
C、高鐵列車軌道采用無縫連接，減小了車輪與軌道碰撞時發(fā)出的聲音這是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤．
D、聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，體育課上老師利用哨聲來發(fā)出各種指令，說明了聲音可以傳遞信息，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了人耳的聽覺范圍、聲與信息、樂音的特征、防治噪聲的途徑，有一定的綜合性，但難度不大，強化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)．