使用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱量某物體的質(zhì)量，添加了一些砝碼后，若指針偏右，則下一步應(yīng)該（ ）

A．往右盤中加砝碼 B．從右盤中減砝碼

C．向右移動(dòng)游碼 D．向左調(diào)平衡螺母

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車以30m/s的速度從A地開往B地，然后立即返回，速度是20m/s．則汽車往返的平均速度是（ ）

A．24m/s B．25 m/s C．26 m/s D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版九年級(jí)全冊(cè)《第13章+電路初探》（解析版）（a） 題型：選擇題

有a、b、c、d四個(gè)帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷（ ）

A．a(chǎn)、d間相互排斥 B．a(chǎn)、d間相互吸引

C．a(chǎn)一定帶正電 D．d一定帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

如圖所示，每一種動(dòng)物旁邊都標(biāo)有它們質(zhì)量的數(shù)值，請(qǐng)你在這些數(shù)值后面補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于比熱容的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．質(zhì)量大、溫度高的物體，比熱容一定也大

B．一定質(zhì)量的物體，吸收熱量越多，比熱容越大

C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容

D．比熱容相同的，一定是同一種物質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：計(jì)算題

小華家的曬谷場(chǎng)上有一堆稻谷，體積為4.5m3，為了估測(cè)這堆稻谷的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測(cè)得桶中的稻谷的質(zhì)量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測(cè)得桶中水的質(zhì)量為9kg，那么，這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少t？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

用量杯盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，從圖中求出：（1）量杯的質(zhì)量是 g，（2）該液體的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版）（b） 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文，回答問題．

阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作．他對(duì)依靠自學(xué)而沒有文憑的愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對(duì)愛迪生的態(tài)度有了根本的改變．

一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭，想這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了．只見他拿來(lái)梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來(lái)算去，算得滿頭大汗仍沒算出來(lái)．一連換了幾十個(gè)公式，還是沒結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．

愛迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見結(jié)果，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說(shuō)：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”．只見愛迪生拿來(lái)一些水，將水倒進(jìn)玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說(shuō)：“再找個(gè)量筒來(lái)就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開，終于對(duì)愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業(yè)上的好助手．

（1）愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？

（2）似如沒有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省滄州市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路，可延長(zhǎng)路燈使用壽命，結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同，則通過(guò)兩燈的電流強(qiáng)度（ ）

A．亮的燈電流大 B．電流大小一樣 C．暗的燈電流大 D．無(wú)法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案