(2007?永州)下列事例中,不是利用物體慣性的是( 。
分析:物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì);原來處于運(yùn)動(dòng)的物體,具有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì).可根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)象的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷.
解答:解:A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳,是利用慣性這樣才能跳得更遠(yuǎn)一些,不符合題意;
B、司機(jī)系好安全帶是防止緊急剎車或突然減速時(shí)由于慣性造成人身傷害,符合題意;
C、用手拍打掉身上的灰塵,是利用慣性,不符合題意;
D、錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)錘柄撞到物體時(shí),錘柄靜止,錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),所以錘頭緊套在錘柄上,不合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):一切物體都具有慣性,有時(shí)我們要利用物體的慣性,有時(shí)我們要防止慣性帶來的危害.平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中多注意哪些現(xiàn)象是利用慣性,哪些是防止慣性帶來的危害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?永州)如圖所示四種情景中,人對(duì)物體做了功的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?永州)下列措施中屬于減少摩擦的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?永州)分別標(biāo)有“220V、40W”,“110V、40W”和“36V、40W”字樣的三只白熾燈都在額定電壓下工作,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?永州)學(xué)習(xí)了太陽能知識(shí)后,吳亮同學(xué)仔細(xì)觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的,她結(jié)合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想:物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關(guān),并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)在黑、白顏色不同,其他都相同的兩個(gè)盤子中分別注入相同質(zhì)量的冷水,用溫度計(jì)測(cè)出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上,然后放在陽光下暴曬,每隔相同的時(shí)間,移開蓋板,用溫度計(jì)分別測(cè)出水溫,數(shù)據(jù)記錄如下:
盤子顏色 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出結(jié)論
物體吸收太陽能的效率與顏色有關(guān),黑色物體吸收太陽能的效率較高
物體吸收太陽能的效率與顏色有關(guān),黑色物體吸收太陽能的效率較高

(2)李明同學(xué)根據(jù)太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現(xiàn)象猜想:集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關(guān).按照本題(1)中吳亮的實(shí)驗(yàn)步驟,采用控制變量法設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他選取的應(yīng)是材料相同、底面積
不同
不同
的黑色盤子,注入質(zhì)量
相同
相同
,初溫相同的冷水.他設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下:
吸熱面積/m2
吸熱面積/m2
水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
0.5
0.5
2
2
請(qǐng)你在以上表格左邊的三個(gè)空格中填寫好相關(guān)內(nèi)容,將表格設(shè)計(jì)完整.

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