小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性．閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是
導體
導體
，發(fā)出微弱的光說明有
電流
電流
通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻
減小
減小
（選填增大或減小），這個實驗說明導體的電阻跟導體的
長度
長度
有關．
分析：燈泡能夠發(fā)光也就說明了有電流通過燈泡，鉛筆芯可以導電是導體．
當P向右移動時燈泡亮度增大，燈泡亮度大說明了通過燈泡的電流大，根據(jù)歐姆定律說明電阻小了，劃片P向右移動就改變了鉛筆芯接入電路的長度，從而得出導體電阻和長度的關系．
解答：解：閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯能夠?qū)щ�，是導體，燈泡發(fā)光說明有電流通過燈泡；
當P向右移動，鉛筆芯接入電路中的長度變大，燈泡亮度增大說明電路中的電流變大，根據(jù)R=
U
I
可知電路中的總電阻變小，燈泡的電阻不變，鉛筆芯的電阻變小，從而得出鉛筆芯電阻和鉛筆芯的長度有關，長度越小，電阻越�。�
故答案為：導體；電流；減�。婚L度．
點評：此題考查我們對于實驗現(xiàn)象的分析能力，我們要能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明學了電學知識后，知道了人體也是導體．他產(chǎn)生了許多疑問．他想：既然人體是電阻，那么人體的電阻究竟與什么因素有關呢？于是小明在實驗室用一只微安表和兩節(jié)干電池連接成如圖實驗電路，當小明用兩手捏緊觸頭A、B時發(fā)現(xiàn)微安表偏轉(zhuǎn)了，然后又用觸頭A、B接觸自己的兩腳，用觸頭A、B接觸手和腳，微安表都發(fā)生不同程度的偏轉(zhuǎn)．小明記錄了實驗數(shù)據(jù)并且求出了對應情況下的人體電阻，如下表：
測量項目 電壓U/V 電流I/μA 電阻R/Ω
手與手之間 3 13.6 220k
手與腳之間 3 10.0
 
腳與腳之間 3 14.2 211K
（1）請幫小明完成實驗表格，將求出的手腳間的電阻值填在表格中．
（2）小明這次實驗研究的問題是：
 
．
（3）小明實驗后又想：人體電阻與干濕有沒有關系呢？請你利用上述實驗器材幫小明設計一個實驗，探究這個問題．要求簡述實驗過程．
（4）認真觀察右圖，就如何安全使用洗衣機提出兩點建議．
建議一：
 
．
建議二：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示是“探究影響電流做功多少的因素”實驗電路之一，

①可以根據(jù)
燈泡的亮暗程度
燈泡的亮暗程度
比較相同時間內(nèi)電流做功的多少．
②提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是
2.5V”和“3.8V”的燈泡各一只
2.5V”和“3.8V”的燈泡各一只
．
③由圖所示電路，可探究電流做功多少與
電壓
電壓
的關系．
④對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)？簡要說明你的觀點
不必要；根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多
不必要；根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多
．
（2）小明利用圖2所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗．他使用的器材有：兩節(jié)干電池，阻值為5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值電阻、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關各一只，導線若干．正確連接好電路后，小明首先將R1接入電路，移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．
①小明將用R2替換R1接入電路，接下來他應該進行的操作是
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
，讀出電流表的示數(shù)．
②小明用R3替換R2接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器，R3兩端的電壓始終無法達到1.5V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好．請你幫他找出一種可能的原因
滑動變阻器最大阻值過�。ɑ颉翱刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小”、“電源電壓過大”、“定值電阻R3的阻值過大”等）
滑動變阻器最大阻值過�。ɑ颉翱刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小”、“電源電壓過大”、“定值電阻R3的阻值過大”等）
．
③在不改變電路和器材的前提下，針對②中的問題，怎樣改進該實驗，請寫出你的辦法：
適當提高定值電阻兩端的電壓，如保持定值電阻兩端的電壓為2V不變．
適當提高定值電阻兩端的電壓，如保持定值電阻兩端的電壓為2V不變．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

設計電路：
（1）有一盞電燈，兩個電鍵S1和S2，還有一電池組．要求：電鍵S1按下時，只有電鈴響，而電鍵S1S2同時按下時，電鈴響且電燈亮．請畫出這個電路圖．
（2）某醫(yī)院要安裝一種傳呼電鈴，使各病床的病人均可單獨呼叫，只要一按床頭的開關，值班室的電鈴就響，且與病床相對應的指示燈亮．請在圖中畫出正確的連接方法．

（3）某大型賓館設有地下停車場，地下值班室的工作人員可以通過操縱室內(nèi)的開關，使想存車的司機看入口處的紅、綠燈便可知車場內(nèi)是否有空車位：紅燈亮，無車位；綠燈亮，有車位．請你設計出滿足上述要求的電路（電源用電池組，停車場如圖所示）

（4）給你下列器材：一個低壓電池組，一只小燈泡．一只開關，一只電鈴和若干細導線請你設計一自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖．要求：用細導線將牛群圍住，合上開關后，當牛在圍內(nèi)吃草時，小屋內(nèi)燈亮而鈴不響；當有牛碰斷了圍住的細導線到圈外時，電鈴便會響起來，放牛的人能及時發(fā)現(xiàn)．
（5）小明和父母三人想采用投票的方式?jīng)Q定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同時小明也要去的話，他們就決定去旅游．為此小明用三只開關、兩節(jié)干電池和一個小燈泡制作了一只投票機，三人各自控制一只開關（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決后只要燈亮就決定去旅游．請按上述要求設計此投票機的電路（請在開關旁邊注明控制開關的人）．
（6）給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個電池組、兩只開關S1和S2、若干條導線；請按要求設計一個報警器的電路．要求是：合上開關S1時，綠燈亮，表示平安；合上開關S2時，電鈴響同時紅燈亮，表示有情況．請你根據(jù)上述要求在下邊畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明一家三口想采用投票的方式?jīng)Q定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同時小明也要去的話，他們就決定去旅游．為此，小明用三只開關、兩節(jié)干電池和一只小燈泡制作了一個簡易投票裝置，三人各控制一只開關（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決的規(guī)則是：只要燈亮就決定去旅游．請按上述要求在虛線方框中畫出電路圖（開關旁注明控制開關的人）．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

小明和父母三人想采用投票的方式?jīng)Q定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同時小明也要去的話，他們就決定去旅游．為此，小明用三只開關，兩節(jié)干電池和一只小燈泡制作了一只投票機，三個人各自控制一只開關(閉合表示同意，斷開表示不同意)，表決后只要燈亮就決定去旅游．請按上述要求在上邊的線框內(nèi)設計此投票機的電路(請在開關旁邊注明控制的人)．

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