一次上物理課時(shí)，老師寫(xiě)下一副熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”．對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是_______和_______．

答案：凝固,熔化
解析：

從句中所述的動(dòng)態(tài)變化來(lái)判定狀態(tài)的變化，水結(jié)冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，冰化水由固態(tài)到液態(tài)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在朝天門(mén)碼頭，小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 60%
② 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
③ 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3
小華猜想：斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
（1）小明的猜想
斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān)
斜面的機(jī)械效率可能與斜面傾角有關(guān)
．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)，斜面的總功為
5.0
5.0
 J（保留一位小數(shù)），第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為
60
60
%．
（4）驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較
①③
①③
數(shù)據(jù)（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
相同條件下，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
相同條件下，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
．
（6）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)S/m 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
A
A
（填寫(xiě)字母）；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論
在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在朝天門(mén)碼頭，小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面傾角θ物塊重量
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m		有用功
W有/J		總 功
W總/J		斜面的機(jī)械效率
①3005.00.64.21.23.060%
②4503.00.82.81.22.43.471%
③3003.00.62.51.21.83
小華猜想：斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
（1）小明的猜想________．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上________拉動(dòng)木塊；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)，斜面的總功為_(kāi)_______ J（保留一位小數(shù)），第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為_(kāi)_______%．
（4）驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較________數(shù)據(jù)（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：________．
（6）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012年重慶市綦江縣三江中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在朝天門(mén)碼頭，小華與小明看到工人利用斜面把貨物推到車(chē)上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？
如圖是探究他們的猜想是否正確的實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面傾角θ物塊重量
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m		有用功
W有/J		總 功
W總/J		斜面的機(jī)械效率
①305.00.64.21.23.060%
②453.00.82.81.22.43.471%
③303.00.62.51.21.83
小華猜想：斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
（1）小明的猜想______．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上______拉動(dòng)木塊；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)，斜面的總功為_(kāi)_____ J（保留一位小數(shù)），第③次實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率為_(kāi)_____%．
（4）驗(yàn)證小華的猜想是否正確應(yīng)比較______數(shù)據(jù)（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小華的猜想______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：______．
（6）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案