以下是物理課本中關(guān)于“物體內(nèi)能的改變”的一部分內(nèi)容,請你閱讀后解答下列問題.
(1)燒杯內(nèi)盛少量水的目的是什么?
(2)寫出當瓶塞跳出時,瓶內(nèi)出現(xiàn)的變化,并用所學知識解釋.
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題.
(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)在導線連接完成后,閉合開關(guān)前還應 .
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù).則發(fā)生故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,同學們繼續(xù)進行實驗.一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后就直接讀取對應電流表的示數(shù)并記錄.你認為這樣操作是否正確? .
(5)在該探究過程中,使用滑動變阻器的目的① ;② .
(6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是 (填序號).
①測物體的長度;②伏安法測定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法符合安全用電要求的是( )
A.不能用濕抹布擦正在工作的微波爐
B.家庭電路中保險絲可用銅絲代替
C.家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的
D.只要釣魚竿碰不到高壓線,就可以在高壓線釣魚
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013?湛江模擬)小華用如圖所示電路進行如下操作,下列說法正確的是( 。
A. 直接將A、B連接,閉合開關(guān)后電路短路
B. 測量電流時,應將電流表“+”接在A點,“﹣”接在B點
C. 在A、B間接電壓表,閉合開關(guān)后電壓表無示數(shù)
D. 在A、B間接另一燈泡,兩燈泡是并聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
在給一塊手機鋰電池充電時,鋰電池是電路中 (選填“電源”或“用電器”)充電過程是將 能轉(zhuǎn)化成 能;鋰電池不能與硬幣放在一起,目的是避免發(fā)生 而造成電池的損壞.
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科目:初中物理 來源: 題型:
通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示,請你解答下列問題:
(1)將A、B串聯(lián)后接入電路,當通過A的電流為0.2A時,A和B兩端的總電壓;
(2)將A、B并聯(lián)后接入電路,當通過B的電流為0.2A時,通過A的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用煤氣灶燒水,若煤氣灶的效率為50%,則消耗10g煤氣可以將1kg、初溫為20℃的水加熱升高到 ℃!疽阎谋葻崛菔 4.2×103J/( kg•℃),煤氣的熱值為 4.2×l07J/kg】
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中:
⑴如圖所示的電路未完成連接,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。
⑵電路連接完成后,在操作完全正確的前提下李翔閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,請你幫李翔找到一種判斷電路是否正常的方法:
。
⑶李翔用如圖所示的電路正確測量出燈泡正常發(fā)光時的電阻值為R1,若此燈泡正常發(fā)光時的實際電阻為R2,經(jīng)分析可知R1 R2(選填“>”、“<”或“=”)。
⑷李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”( 可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個)的測量,若他連接的電路完全正確,當燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則他選用的燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小雨同學實驗時遇到了一個難題:他想測量一個電壓約為15V的電源的電壓,可是手邊只有:量程為3V的電壓表一只,開關(guān)一個,阻值為R1=1Ω、R2=5Ω、R3=1000Ω的電阻各一個以及導線若干。思考了一會兒之后,他利用所學過的知識和手邊現(xiàn)有的器材,順利地完成了測量。
⑴請在下邊的虛線框內(nèi)完成小雨測量時的電路圖。(在圖中電阻符號旁必須標明R或R或R )
⑵如果用U'表示電壓表的讀數(shù),請寫出電源電壓U的表達式:U=____。
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