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夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為
蒸發(fā)吸熱
蒸發(fā)吸熱
，使水溫下降．冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水氣遇冷
液化放熱
液化放熱
，使手表面溫度升高；手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于
汽化吸熱
汽化吸熱
的緣故．
分析：根據(jù)題干所給已知條件，結合汽化吸熱和液化放熱的特點分析，便可容易得出．
解答：解：對著開水杯“吹氣”時，水杯里液面空氣流動加快，使蒸發(fā)加快，利用的是蒸發(fā)吸熱使水溫下降；冬天對著手“哈氣”，口中的水蒸氣在手表面遇冷液化，液化放熱使手表面溫度升高；手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，冷水越到熱的饅頭，冷水會汽化，汽化吸收手上的熱，使手的溫度降低，就不會感到很燙．
所以本題答案為：蒸發(fā)吸熱，液化放熱，汽化吸熱．
點評：本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素及蒸發(fā)吸熱和液化放熱的知識，較為基礎簡單，要求學生在今后的學習中加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為
汽化吸熱（或蒸發(fā)吸熱）
，使水溫下降．冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水氣遇冷
液化放熱
，使手表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天對著開水杯“吹氣”，容易使開水變涼，這是因為
加快空氣流動，加快蒸發(fā)
加快空氣流動，加快蒸發(fā)
，使水溫下降．冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式增加了手的內能，使手表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為_
加速了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱
加速了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱
，使水溫下降．冬天，有的同學在擦眼鏡時先向眼鏡“哈氣”，使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈．這個過程中水蒸氣發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個
放
放
熱過程．

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科目：初中物理 來源：2010年廣東省韶關市一中實驗學校第一學期期末八年級物理考試題.doc 題型：填空題

夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為________，使水溫下降。冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水氣遇冷________，使手表面溫度升高。

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