10、當(dāng)人們陶醉在豐富的物質(zhì)生活中時(shí),是否意識(shí)到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康.
(1)一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诰用裥^(qū)放置了一些有分類標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒有分類放置.下列不屬于
B
造成這種現(xiàn)象的原因是
A.居民嫌麻煩,沒有垃圾分類的習(xí)慣    B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)                D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(2)右圖是居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站(小圓圈)的布局,從保護(hù)環(huán)境的角度分析,它在選址上存在的問(wèn)題有
沿河放置污染水源
分析:(1)居民們對(duì)垃圾沒有分類放置主要是居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)或不清楚分類的標(biāo)準(zhǔn),與產(chǎn)生垃圾的多少是無(wú)關(guān)的.
(2)垃圾沿河放置很容易使垃圾落入水中或有害液體滲入水中,造成水污染.
解答:解:(1)居民們對(duì)垃圾沒有分類放置的原因主要是居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),嫌麻煩,沒有垃圾分類的習(xí)慣,或者是有些居民根本不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn),跟產(chǎn)生垃圾的多少無(wú)關(guān),故選B.
(2)居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站靠近河岸,沿河放置會(huì)造成水污染.
故答案為:(1)B,(2)沿河放置污染水源.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了在日常生活中與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象.我國(guó)是最早提出垃圾分類收集的國(guó)家之一.如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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17、據(jù)勘測(cè),在相同的日照下,當(dāng)湖水溫度在32℃的時(shí)候,水泥地面的溫度可達(dá)到57℃,柏油馬路的溫度更高達(dá)63℃!
(1)請(qǐng)你根據(jù)比熱容的知識(shí),簡(jiǎn)要解釋這一現(xiàn)象.
(2)類似水泥地、柏油馬路這些高溫物體在現(xiàn)代城市中比比皆是,形成巨大的熱源,烘烤著城市的大氣和人們的生活環(huán)境.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改善這一現(xiàn)象的合理建議或措施.(不要求解釋)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

當(dāng)人們陶醉在豐富的物質(zhì)生活中時(shí),是否意識(shí)到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康.
(1)一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诰用裥^(qū)放置了一些有分類標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒有分類放置.下列不屬于________造成這種現(xiàn)象的原因是
A.居民嫌麻煩,沒有垃圾分類的習(xí)慣  B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)        D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(2)右圖是居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站(小圓圈)的布局,從保護(hù)環(huán)境的角度分析,它在選址上存在的問(wèn)題有________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年浙江省麗水市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)人們陶醉在豐富的物質(zhì)生活中時(shí),是否意識(shí)到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康.
(1)一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诰用裥^(qū)放置了一些有分類標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒有分類放置.下列不屬于    造成這種現(xiàn)象的原因是
A.居民嫌麻煩,沒有垃圾分類的習(xí)慣    B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)                D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(2)右圖是居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站(小圓圈)的布局,從保護(hù)環(huán)境的角度分析,它在選址上存在的問(wèn)題有   

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