【題目】為了探究液體的壓強與哪些因素有關,小紅同學提出了一些猜想與假設,并進行了一些相關實驗進行驗證。
(1)下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請寫出另外兩個。
猜想A:液體的壓強可能與液體的面積有關;
猜想B:液體的壓強可能與液體的 _____________有關;
猜想C:液體的壓強可能與液體的_____________ 有關。
(2)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作_____________ 法。
下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:
請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:
實驗一是想驗證_______________相同時,液體的壓強與_____________的關系;
實驗二是想驗證________________相同時,液體的壓強與____________的關系;
實驗三是想驗證________________相同時,液體_______________的壓強都相同。
(3)根據(jù)你學過的知識與生活經(jīng)驗,你認為液體的壓強與猜想A有關嗎?
答:___________(填“有關”或“無關”)
【答案】深度 密度 控制變量 液體密度 深度 深度 液體密度 同種液體深度 各個方向 無關
【解析】
(1)液體壓強可能跟液體的深度、密度、方向、面積等有關。(2)在物理學中,研究一個量與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作控制變量法。實驗一:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面積相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同。說明是驗證密度相同時,液體的壓強跟液體的深度的關系。實驗二:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面積相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強不同。說明是驗證深度相同時,液體的壓強跟液體的密度的關系。實驗三:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的面積相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強相同。說明是驗證深度與密度相同時,液體向各個方向的壓強都相同。(3)根據(jù)學過的知識與生活經(jīng)驗可知,液體的壓強只與液體的深度與密度有關,而與液體的表面積無關。即液體的壓強與猜想A無關。
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【題目】某同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關系的圖,
該凸透鏡的焦距是______cm;
組裝實驗器材時,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______.
實驗中如果凸透鏡上占了一個小蟲子,則_____________________________
A.變成了小蟲的像
B.像的中間沒有了
C.大小不變亮度比原來變暗了
D.大小和亮度與原來一樣
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【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像的實驗中,下列敘述錯誤的是
A. 燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B. 若把點燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C. 若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來,則連線與鏡面垂直
D. 當點燃的蠟燭遠離玻璃板時,它的像也遠離玻璃板
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【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加______cm。
(2)該圖線不過原點的原因是____________________________________。
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【題目】摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中,小夢對此很感興趣,圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進行了探究.
(1)小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力的情況進行了研究,并繪制了圖像,如圖甲所示.請比較圖甲中A、B兩點處力的大小:①FA______A,②FB______B.(均填“>”“<”或“=”)
(2)摩擦知識在生活中的應用非常廣泛,并不斷被改進,火柴的擦燃就是一例,如圖乙所示.火柴盒側面已由以前的a式替換成b式,這樣設計的現(xiàn)實意義是________________________.
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【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關,小紅同學提出了一些猜想,并對猜想進行驗證。
(1)下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請你幫小紅寫出另外兩個:
猜想A:液體的壓強可能與液體的 面積__有關;
猜想B:液體的壓強可能與液體的_______有關;
猜想C:液體的壓強可能與液體的_______有關。
(2)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作___________。
(3)如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:
請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:
實驗1是想驗證液體的__________相同時,液體的壓強與液體的________的關系;
實驗2是想驗證液體的__________相同時,液體的壓強與液體的________的關系;
實驗3驗證了液體的_____和_____都相同時,液體向____________的壓強都_______。
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【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是_____;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:
由表一數(shù)據(jù)可得:在_____一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成_____比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向_____(選填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持_____V不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在_____一定時,導體中的電流與導體的電阻成_____比;
(4)本實驗采用的主要探究方法是_____法.
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,R0=30Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,電流表的量程為“0~0.6A”,小燈泡上標有“3V 1.5W”字樣.不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則( )
A.當S閉合,S1、S2都斷開時,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω~20Ω
B.當S閉合,S1、S2都斷開時,電路消耗最大功率是3.6W
C.當S、S1、S2都閉合時,電路消耗的總功率最小值為2.4W
D.當S、S1、S2都閉合時,滑動變阻器接入電路的最小阻值是15Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于歐姆定律的理解,下列說法中正確的是( )
A. 公式表明:電阻與電壓成正比,與電流成反比
B. 公式表明:導體兩端的電壓與通過它的電流成正比
C. 同一導體兩端電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變
D. 公式U=IR表明:導體兩端的電壓U是由通過它的電流I和它的電阻R共同決定
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