下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆云南省九年級(jí)6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路中，閉合開關(guān)S后小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，則電路發(fā)生故障的原因可能是（ ）

A. 一定是燈L短路

B. 可能是燈L斷路

C. 可能是燈L斷路或電阻R短路

D. 可能是燈L短路或電阻R斷路

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濟(jì)南歷城區(qū)九年級(jí)二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示（g取10N/kg）．

（1）用刻度尺測量冰壺的高度AB如圖乙所示，其測量值為 cm．

（2）冰壺由花崗巖制成，質(zhì)量為20kg，體積為8×10-3m3，這種花崗巖的密度為 g/cm3，停在水平冰面上的冰壺與冰面的接觸面積為200cm2，冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)為 Pa．

（3）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，擦冰時(shí)利用 的方式改變物體的內(nèi)能，使一些冰熔化成薄薄的一層水，從而 （增大／減小）滑動(dòng)摩擦力．若以運(yùn)動(dòng)的冰壺為參照物，則座位上觀看冰壺比賽的觀眾是 （運(yùn)動(dòng)／靜止）的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖說明電流對(duì)磁場有力的作用

B．發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的

C．丙圖說明異名磁極相互排斥

D．丁圖可以探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫梁溪九年級(jí)第二次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測定額定電壓為2．5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲所示，電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的 接線柱相連接（選填“B”、“C”或“D”）。完成連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說明存在操作上的錯(cuò)誤是_ __。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的 （填寫字母）。

A．小燈泡短路

B．小燈泡的燈絲斷了

C．電壓表的正、負(fù)接線柱反接

D．變阻器滑片接觸不良

（2）小明在正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電流表的示數(shù)為0．2A，電壓表示數(shù)如右圖乙所示，則小燈泡的功率是 瓦。為了測定小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）小明想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 于是就多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比。請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處_ __。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫梁溪九年級(jí)第二次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_ 反映出來的；采用這種連接方式的目的是_ __。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫梁溪九年級(jí)第二次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種情景中，其中一幅所表現(xiàn)的光的工作原理與其他不同的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江西余江九年級(jí)期中模擬1物理試卷（解析版） 題型：簡答題

星期天，小明在家與爸爸一起用鋸鋸木頭，鋸?fù)旰蟀l(fā)現(xiàn)鋸條發(fā)熱，這是為什么?請(qǐng)你幫他解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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