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15.測小車的平均速度.
(1)測平均速度需要的測量工具是刻度尺和秒表;該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=st
(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較小(填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動時間會長(填“長”或“短”)些,便于測量;
(3)小車從斜面頂端運(yùn)動到底端過程中,小車做的是變速直線運(yùn)動(填“勻速”或“變速”)

分析 (1)根據(jù)公式v=st可知,要測出速度,應(yīng)測量出小車運(yùn)動的距離和時間;
(2)為了便于測量時間,斜面的坡度應(yīng)小些;
(3)根據(jù)下滑過程中,部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,判斷出速度的變化.

解答 解:(1)由v=st可知,要測出速度,應(yīng)測量出小車運(yùn)動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表;
該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=st;
(2)斜面傾角越小,小車運(yùn)動時間越長,越便于計(jì)時;因此實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時,應(yīng)使斜面的坡度較��;
(3)小車質(zhì)量一定,下滑過程中,部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度變大,所以小車做的是變速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)刻度尺;秒表;v=st;(2)��;長;(3)變速.

點(diǎn)評 本題考查“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng),要結(jié)合平均速度公式和變速運(yùn)動進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.家用轎車逐漸的成為代步工具,那么后輪驅(qū)動(后輪提供動力)的轎車在向前行駛過程中,內(nèi)燃機(jī)燃燒汽油時做功沖程對外提供動力使后輪轉(zhuǎn)動,從而使后輪與地面摩擦獲得向前(“向前”或“向后”)的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.文藝演出時,舞臺上往往要用彌漫的白煙霧,產(chǎn)生演員與布景若隱若現(xiàn)的舞臺效果,這種煙霧實(shí)際上是( �。�
A.利用干冰升華形成的二氧化碳
B.利用干冰升華吸熱,使空氣放熱液化成的“霧”
C.利用干冰升華吸熱,使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”
D.利用干冰升華吸熱,使空氣中的水蒸氣汽化成的“霧”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.創(chuàng)造與探究
科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).
(1)可見,平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當(dāng)通入的電流方向相反時,導(dǎo)線相互排斥;
(2)安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流,I1、I2,導(dǎo)線的長度l,導(dǎo)線之間的距離r有關(guān),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.11.0×10-7
210.50.20.12.5×10-7
31.50.20.20.11.5×10-7
41.50.20.20.30.5×10-7
51.50.40.10.2
①請將表格填寫完整
②兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=kFrlI1I2(其中k為常數(shù)),k=2.5×10-7N/A2(填數(shù)值和單位).
③對于長度一定的兩根平行導(dǎo)線,如果保持通入電流,I1、I2大小不變,導(dǎo)體所受到的力F與導(dǎo)線間距離r之間的關(guān)系可以用圖2所示圖象中的圖線b來表示.
④如果導(dǎo)線的長度為0.8m,導(dǎo)線之間的距離為0.4m,一根導(dǎo)線電流為0.5A,導(dǎo)線所受到的力為5×10-7N,則另一根導(dǎo)線電流為2A.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列不是光源的是(  )
A.螢火蟲B.水母
C.恒星D.太陽下閃閃發(fā)光的拋光金屬

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖甲所示的電路圖.開關(guān)閉合時,兩個電流表的示數(shù)如圖乙和圖丙,A2表的讀數(shù)是0.5A;流過燈L2的電流大小是0.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.過山車是一項(xiàng)非常驚險刺激的娛樂活動,如圖所示,過山車與導(dǎo)軌的摩擦不可忽略,下列說法正確的是( �。�
A.過山車向下運(yùn)動的過程中,車上乘客所受重力對乘客沒有做功
B.過山車在運(yùn)行的過程中動能與勢能的總和不變
C.過山車在A點(diǎn)向上運(yùn)動的過程中,過山車所具有的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.過山車在A點(diǎn)時,過山車所受到的重力與軌道對過山車的支持力不是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.晚上休息時關(guān)閉房間的門窗這是在傳播過程中減弱噪聲的;公共場所不要高聲喧嘩這是在聲源處減弱噪聲的;車間的工作人員使用防噪聲耳罩這是在人耳處(接收處)減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖b中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2(寫出關(guān)系式即可).
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(5)小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖,若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)
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