18.(1)如圖所示,用力敲響音叉,并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股,我們看到的現(xiàn)象是塑料球被彈開(kāi),此現(xiàn)象說(shuō)發(fā)聲的物體在振動(dòng),塑料球的作用是放大音叉的振動(dòng).
(2)小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣,打電話(huà)呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī),手機(jī)能(能或不能)接收到呼叫信號(hào),你不能(能或不能聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的聲音,)這說(shuō)明電磁波可以在真空中傳播,真空不能傳聲.

分析 (1)聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)電磁波的傳播不需要介質(zhì),可在真空中傳播,而聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

解答 解:(1)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),發(fā)聲的音叉也在振動(dòng),所以會(huì)將接觸它的塑料球彈開(kāi);音叉的振動(dòng)比較小,通過(guò)塑料球可以起到放大的作用.
(2)將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣,手機(jī)能接收到呼叫信號(hào),這說(shuō)明無(wú)線(xiàn)電波能在真空中傳播;由于聲音不能在真空中傳播,所以聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲.
故答案為:(1)塑料球被彈開(kāi);發(fā)聲的物體在振動(dòng);放大音叉的振動(dòng);(2)能;不能;電磁波可以在真空中傳播,真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音產(chǎn)生的條件,通過(guò)轉(zhuǎn)化法將聲源的振動(dòng)放大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀(guān)察到乒乓球會(huì)彈開(kāi).通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái),這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”)
(3)如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球不動(dòng),這說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播.
(4)為了探究聲音的三個(gè)特性,小麗與小華另外又做了下面的實(shí)驗(yàn):小華同學(xué)同手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的振幅(填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:在桌子上放一些小紙屑;小麗則是按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn):改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變,說(shuō)明聲音的音調(diào)和頻率有關(guān).

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