小明同學在測量石塊密度實驗中,使用托盤天平稱量物體質(zhì)量時,記錄到指針靜止時,指針相對刻度盤的位置如圖16所示。試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗,指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境,說明下一步的正確操作:
(1)情境一:
操作: 。
(2)情境二:
操作: 。
(3)如圖17所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把質(zhì)量為52g的小石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為128g;
C.往燒杯中加水,直到水面達到剛才做標記位置,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為148g。
(4)計算出小石塊的體積為 cm3。
(5)計算出小石塊的密度為 kg/ m3
科目:初中物理 來源: 題型:
在利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值的實驗中:
(1)閉合開關(guān)S前,應把圖15甲中滑動變阻器的滑片P置于最 (選填“左”或“右”)端;
(2)檢查電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖15乙所示,電流表的示數(shù)如圖15丙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,電阻R的阻值為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)瓶底還有些水的密閉礦泉水瓶靜置幾天后,內(nèi)壁上布滿了小水珠。瓶內(nèi)的水變成小水珠經(jīng)歷的物態(tài)變化過程有:先__________(選填物態(tài)變化的名稱),后__________(選填物態(tài)變化的名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在用托里拆利裝置研究有關(guān)大氣壓強和液體壓強的實驗時,由于沒有一端開口的長玻璃管,他用一個帶有手柄、橫截面積為S、質(zhì)量為m的圓柱形活塞將兩端開口的長玻璃管一端密封(氣密性良好),整個實驗裝置如右圖9所示。他在研究的過程中,作出了以下判斷,你認為正確的是:( )
A.A、B兩點的壓強大小關(guān)系是:PA=PB
B.活塞靜止時受到的靜摩擦力大小為:f=ρgSH + mg
C.將長玻璃管傾斜,則容器底部所受液體壓強將減小
D.將活塞緩慢下壓至接觸液面之前的過程中,玻璃管內(nèi)液柱高度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列四個實例中,能夠使蒸發(fā)減慢的是
A.將濕衣服展開晾在向陽通風處 B.用吹風機將濕頭發(fā)吹干
C.將新收獲的小麥攤開晾曬 D.將新鮮的黃瓜裝入塑料袋
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.
(1)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,此時光屏上得到了一個清晰的像,這個像是倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.若將蠟燭遠離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實像,應將光屏適當 凸透鏡(選填“遠離”或“靠近”).
(2)在(1)的基礎上,若元件位置都保持不變,換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學元件是 .
(3)在(1)的基礎上,若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎? (選填“能”或“不能”).
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