3.在學(xué)完透鏡知識之后,軍軍同學(xué)認為:“將凸透鏡放在點燃的蠟燭和光屏之間,只移動中間的透鏡,一定可以在光屏上成像”.軍軍的說法是否正確呢?物理興趣小組的同學(xué)們分成了A、B兩個小組,分別進行了各自的探究.
(1)圖為A小組同學(xué)們的探究情況,他們把蠟燭和光屏固定好后,發(fā)現(xiàn)凸透鏡調(diào)整到圖示位置時剛好可以在屏上行成一個清晰的像,這個像是實(“實”或“虛”)像.

(2)A組同學(xué)不改變蠟燭和光屏的位置,向左(“左”或“右”)移動透鏡,光屏上又一次出現(xiàn)了一個清晰的像,這個像是放大(“放大”或“縮小”)的.
(3)B組同學(xué)使用了完全一樣的器材研究這個問題.實驗前,他們將火焰、透鏡和光屏的中心都調(diào)整到了同一高度,固定好蠟燭和光屏的位置后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動中間的透鏡都無法在光屏上看到清晰的像.造成這種現(xiàn)象的原因可能是:物距小于或等于一倍焦距.同時這也說明軍軍同學(xué)的說法不正確.

分析 (1)實像可以呈現(xiàn)在光屏上;
(2)物距大于像距,成倒立、縮小的實像;物距等于像距,成倒立、等大的實像;物距小于像距,成倒立、放大的實像;
(3)若蠟燭恰好放在焦點上,則不會成像;放在焦點以內(nèi),則會成正立放大的虛像,虛像不會呈現(xiàn)在光屏上.

解答 解:(1)光屏是用來接受實像的,虛像不能被光屏承接,故是實像;
(2)當蠟燭和光屏的位置不變時,只移動中間的凸透鏡,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向左移動凸透鏡,使物距小于像距,這樣成倒立、放大的實像;
(3)燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距,此時成放大的正立的虛像或不成像,即光屏是不能承接的.
故答案為:(1)實;(2)左; 放大;(3)物距小于或等于一倍焦距.

點評 此題是探究凸透鏡成像的實驗,考查了學(xué)生對實驗操作的要求.一定要注意實驗前的調(diào)整工作.為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是小冬同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,他用完全相同的兩套裝置,同時給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱.
(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表、溫度計.
(2)實驗中利用相同熱源給物質(zhì)加熱,物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間反映的,這種解決物理問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換法.
加熱時間/min012345
溫度/℃甲液體202224262830
乙液體202530354045
(3)上表是小冬同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表格數(shù)據(jù)可知:甲液體吸熱能力大于(填“大于”“小于”“等于”)乙液體吸熱能力,如果它們升高相同的溫度,則甲液體與乙液體吸收的熱量之比是5:2.
(4)實驗結(jié)束后,小冬得知甲、乙兩種液體中有一種液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),若有10kg這種液體,溫度升高20℃,吸收的熱量全部由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗140g酒精(酒精的熱值為3.0×107 J/kg).
(5)小紅想用與小冬不同的方法進行實驗,則她在實驗中應(yīng)控制升高溫度(填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了探究近視眼和遠視眼的成因及其矯正,小明和同學(xué)課手利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究凸透鏡成像實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm.當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、放大的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左移.
(3)在上一少實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成淸晰的像,可將蠟燭向左移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中.

(1)由圖1可知凸透鏡的焦距為20cm.
(2)如圖2,把蠟燭放在此凸透鏡左側(cè)30cm處,點燃蠟燭,調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度,使焰心與透鏡光心在同一水平線上.
①移動光屏,可在光屏上得到如圖2所示的清晰像,這個像是倒立、放大、實像.(請?zhí)钕竦摹罢⒌沽、放大縮小、虛實”情況)
②請在圖2中標示出像距(即像到凸透鏡的距離).
③此時凸透鏡可當投影儀(選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”)使用.
(3)移動蠟燭使燭焰在此凸透鏡左側(cè)15cm處,人要觀察此時燭焰的像,眼睛應(yīng)在透鏡的右(選填“左”“右”或“左右兩”)側(cè).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像. 

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(2)如圖所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個成像規(guī)律.
(3)蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方.
(4)實驗中,將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動,若在光屏上還能夠得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個凸透鏡、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.

(1)小華首先測量凸透鏡的焦距:將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡的焦距f=10.0cm;
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實像(選填“虛”、“實”);此成像特點常應(yīng)用在幻燈機(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;
(3)保持凸透鏡位置不變,如果想在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.應(yīng)進行的操作是A.
A.將蠟燭左移,光屏左移        B.將蠟燭右移,光屏右移
C.將蠟燭左移,光屏右移       D.將蠟燭右移,光屏左移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表等器材“測量小車運動的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們在測量過程中小車經(jīng)過的A、B、C三個位置及其對應(yīng)的時刻,格式是“時:分:秒”.
(1)為了便于操作,實驗中要使斜面坡度較。ㄟx填“大”或“小”).
(2)通過數(shù)據(jù)計算可知:小車從A點運動到B點的平均速度為0.13m/s,小車從A點運動到C點的平均速度為0.15m/s,小車從B點運動到C點的平均速度為0.16m/s.
(3)在測量小車從A點到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏。
(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度,這種做法不正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,讓相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體,同時吸收相同的熱量后,所得溫度隨時間變化的圖象,其中比熱容最小的物質(zhì)是甲,如果在這三種物質(zhì)中選一種作為汽車的冷卻液,你認為選擇丙更好.

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