16．廣西壯鄉(xiāng)--武鳴“三月三”歌節(jié)，每家每戶都有煮彩色糯米飯的習(xí)俗，煮糯米飯時，通過熱傳遞的方式，改變了糯米飯的內(nèi)能；我們能聞到陣陣糯飯的香味，這是因為分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞．做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．
（2）一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動．

解答 解：煮糯米飯時，熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞的方式改變了糯米飯的內(nèi)能；
我們能聞到陣陣糯米飯的香味，這是因為分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為分子的熱運(yùn)動．
故答案為：熱傳遞；做無規(guī)則運(yùn)動．

點評 本題主要考查學(xué)生對：分子的熱運(yùn)動以及改變物體內(nèi)能方式的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．
（1）實驗中應(yīng)通過比較電流 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用c、d 兩根電阻絲（填編號）進(jìn)行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗，是為了驗證甲 同學(xué)的猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一卡車車廂底板距地面1.5m高，小軍把一塊長3m長的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個斜面，如圖所示，他沿著斜面方向用500N的力，把一個木箱由B處推至A處，推木箱用的時間是50s．已知木箱重力為800N，底面積為0.04m2．求：
（1）木箱對水平地面的壓強(qiáng)．
（2）在這一過程中小軍做的功；
（3）小軍做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．兩組同學(xué)在實驗室測量某金屬塊的密度．實驗室有如下器材：天平、量筒、燒杯、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水．

（1）甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，此時液面示數(shù)如圖甲所示，計算金屬塊體積；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．調(diào)節(jié)天平螺母，使天平平衡；
b．將金屬塊放入天平左盤，向右盤中加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡；請指出以上實驗操作的錯誤之處：游碼沒有移到零刻線處；改正錯誤后重新測量金屬塊質(zhì)量，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g．
④計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．
（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量金屬塊密度的實驗方案，若金屬塊的質(zhì)量m和水的密度ρ作為已知量，用燒杯取代量筒，利用浮力的相關(guān)知識測量金屬塊的密度．請將下面的實驗步驟補(bǔ)充完整：
①在燒杯中盛入適量的水，用天平測出燒杯和水的質(zhì)量m1；
②用細(xì)線懸吊著金屬塊，將金屬塊浸沒在燒杯中的水里，不要碰到燒杯底，記下此時天平的示數(shù)m2；
③金屬塊密度的表達(dá)式：$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是L2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學(xué)利用“替代法”測量一個不吸水的某實心物體的密度，實驗過程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容．
①選擇一個某實心物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)實心物體下沉至杯底，如圖甲所示，此時實心物體所受的浮力小于重力（選填“大于”“等于”或“小于”）．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到實心物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙所示．
③取出實心物體，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙所示，天平的讀數(shù)為121g．
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁所示，量筒的讀數(shù)為55mL．
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為實心物體的密度．
（2）實驗中若加鹽過量，可進(jìn)行如下操作：向鹽水中加水．
（3）實驗中遺漏了重要的一步，即測出空玻璃杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，然后倒立放在桌面上，比較兩次橙汁對杯底的壓強(qiáng)PA=PB，容器對桌面的壓強(qiáng)PA′＞PB′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．“會說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用（如圖所示）．游戲時，當(dāng) 你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．關(guān)于“湯姆貓”說 話的聲咅，以下說法不正確的是（　�。�
A．“湯姆貓”說話傳到你耳朵的速度約為340m/s
B．“湯姆貓”說話的聲音靠的是手機(jī)揚(yáng)聲器振動發(fā)出的
C．“湯姆貓”說話的聲音靠空氣傳到你的耳朵
D．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的響度不同，所以能夠區(qū)別出來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運(yùn)動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動產(chǎn)生的，為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處處減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊答案