6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用熱水比冷水更容易去掉衣物上的污漬，說(shuō)明溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．運(yùn)動(dòng)的物體受到一對(duì)平衡力的作用時(shí)，機(jī)械能一定保持不變
C．塑料吸盤(pán)能牢牢地吸附在玻璃上，說(shuō)明分子間存在著吸引力
D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，物體溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，結(jié)合具體的實(shí)例做出分析，可判斷機(jī)械能是否保持不變．
（3）吸盤(pán)能吸住玻璃是大氣壓的作用．
（4）物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定變化，也可能是狀態(tài)的變化．

解答 解；A、用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說(shuō)明溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，溫度高分子內(nèi)能大，分子運(yùn)動(dòng)劇烈，故A正確．
B、一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受到一對(duì)平衡力的作用時(shí)，機(jī)械能不一定保持不變，如勻速下降的物體，其重力勢(shì)能在減小，機(jī)械能減小，故B錯(cuò)誤．
C、擠出吸盤(pán)內(nèi)的空氣，是大氣壓把吸盤(pán)緊緊地壓在玻璃上，故C錯(cuò)誤；
D、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高．比如晶體在熔化的過(guò)程中吸熱內(nèi)能增加，但溫度不變，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子動(dòng)理論，大氣壓，機(jī)械能，溫度與內(nèi)能等知識(shí)點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)便可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明打開(kāi)盛有熱湯的鍋蓋，香氣撲鼻，這說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，小明的眼鏡片上出現(xiàn)水珠而變得模糊，這是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)和壓力的大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙B．P甲＜P乙，F(xiàn)甲＜F乙C．P甲=P乙，F(xiàn)甲=F乙D．P甲＜P乙，F(xiàn)甲＞F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小紅同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)，研究“平面鏡成像特點(diǎn)”．每次實(shí)驗(yàn)都讓末點(diǎn)燃蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭所成的像重合，然后進(jìn)行測(cè)量，得到如下的數(shù)據(jù)：
 蠟燭到玻璃板的距離（厘米） 蠟燭的高度（厘米） 蠟燭的像到玻璃板的距離（厘米） 蠟燭像的高度（厘米）
 8 6 8 6
 12.5 5 12.5 5
 11 5 11 5
（1）他選擇用玻璃板作平面鏡的目的是：確定像的位置．
（2）從這些數(shù)據(jù)分析平面鏡成像的特點(diǎn)有：①像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．②像和物大小相等．
（3）小紅同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板的后面貼著放一張不透明的硬紙板，在玻璃板前面仍能看到蠟燭的像，這現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡成虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一輛灑水車在平直的街道上勻速?gòu)慕值赖囊活^工作到街頭的另一頭，它的動(dòng)能將減小，車輪對(duì)地面的壓強(qiáng)將減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)．小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來(lái)．
（1）開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中L1，可觀察到L2熄滅現(xiàn)象．
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后可觀察到兩個(gè)小燈泡都熄滅現(xiàn)象．
（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了串聯(lián)電路只有一條路徑，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的工作這兩個(gè)特點(diǎn)．
（4）小明按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，但L1沒(méi)亮．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
（5）關(guān)于L1沒(méi)亮，小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲燒斷了，但小紅說(shuō)L1的燈絲沒(méi)燒斷．你應(yīng)該支持的小紅觀點(diǎn)，理由是如果L1的燈絲燒斷了，L2也不亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了21000次，則它振動(dòng)的頻率是350Hz，人類能聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能”）；揚(yáng)州市制定了《中高考期間禁噪方案》，規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過(guò)45dB（填單位）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在做研究“觀察凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，媛媛同學(xué)發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)室的光具座總長(zhǎng)只有90cm，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表所示，媛媛面臨的問(wèn)題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好？
序號(hào)直徑焦距
甲5cm30cm
乙4cm10cm
你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是乙（選填“甲”或“乙”）；如果選用另一透鏡，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是所成的像位置會(huì)超出光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像．
（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，移動(dòng)光屏直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲），由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距為10cm．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖乙（a）所示，則物距滿足的條件是2f＞u＞f．
（3）小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如丙圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，最合理的做法是將光屏下移．
（4）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖丁所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)），幻燈機(jī)（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（5）如圖丁所示，保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm刻度線處，此時(shí)眼睛應(yīng)在光屏（填“燭焰”或“光屏”）的一側(cè)向透鏡方向才能觀察到燭焰的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，將這三個(gè)透鏡放在光具座上做成像實(shí)驗(yàn)，在保持各透鏡跟燭焰的距離相等的條件下，得到實(shí)驗(yàn)記錄如表：由此表可知：甲、乙、丙三個(gè)透鏡的焦距關(guān)系是：（　�。�
透鏡像的性質(zhì)
甲放大倒立實(shí)像
乙縮小倒立實(shí)像
內(nèi)放大正立虛像
A．f甲＞f乙＞f丙B．f丙＞f甲＞f乙C．f甲＜f乙＜f丙D．f乙＞f丙＞f甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案