兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí),聽不到對(duì)方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了.對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題:______.
由此題提供的信息可知,是因?yàn)榻橘|(zhì)的不同,導(dǎo)致聲音的傳播效果不同,所以可以據(jù)此提出問題:
聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?
(或聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎?聲音在固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎?)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下物質(zhì)既能傳播聲音又能傳播光的是( 。
A.水玻璃空氣B.真空空氣水
C.大理石玻璃鼓D.水真空玻璃

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列演示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( 。
A.
(鬧鐘放在玻璃種罩里) 實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.
(撥動(dòng)直尺振動(dòng)) 實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高,響度越大
C.
(音叉振動(dòng)推開泡沫球) 實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.
(揚(yáng)聲器的蠟的火焰在晃動(dòng)) 實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣全部抽出時(shí),將會(huì)發(fā)生(  )
A.不見電鈴振動(dòng),但能聽到聲
B.只見電鈴振動(dòng),但聽不到聲音
C.電鈴的聲音比原來更加響亮
D.電鈴的振動(dòng)停止了

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上.如圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可用瓶口的管子抽出.
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),______(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時(shí),再撥打手機(jī),發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華經(jīng)過推理得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

同學(xué)們已經(jīng)知道固體和氣體都可以傳聲.那么,聲能在液體中傳播嗎?請(qǐng)同學(xué)們找出事實(shí)或?qū)嶒?yàn)來支持你的想法.在游泳池游泳的人,潛入水底時(shí)仍能聽到岸邊人的談話聲.釣魚時(shí)要保持周邊環(huán)境的安靜.漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音,將魚誘入魚網(wǎng).把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好,把它放入水中,仍能聽到鈴聲.結(jié)論:液體______傳聲.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在如圖所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的木塞.
①此時(shí),你能聽到音樂聲嗎?答:______.
②用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣.在抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?
答:______.
③如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?答:______.
④實(shí)驗(yàn)方法是______,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏天打雷時(shí)總是先看到閃電后聽到了雷聲,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.先閃電后打雷B.閃電處距我們近,打雷處距我們遠(yuǎn)C.人的視覺比聽覺靈敏D.閃電、雷聲時(shí)同時(shí)發(fā)生的,但是光速比聲速大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

聲音在相同距離的以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí),所用時(shí)間最短的是( 。
A.空氣B.水C.酒精D.鋼管

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同步練習(xí)冊(cè)答案