(4分)如圖所示,請讀出下列示數(shù).甲的長度為 cm. 乙的電度表的示數(shù)為 kW?h. 丙的彈簧測力計的示數(shù)為 N.丁的溫度計的示數(shù)為 ℃.

 

 

3.80;6352.6;2;39

【解析】

試題分析:(1)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

(2)電能表常用的計量單位是kW?h,數(shù)值的最后一位是小數(shù);

(3)使用彈簧測力計測量力的大小時,首先要明確彈簧測力計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)缚叹相垂直;

(4)使用溫度計測量溫度時,首先要明確溫度計的分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下.

【解析】
由圖知:

甲刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.8cm對齊,估讀為3.80cm,所以物體A的長度為L=3.80cm;

乙電度表的示數(shù)為6352.6kW?h;

丙彈簧測力計上,最大示數(shù)是5N,所以其量程為0~5N;1N之間有5個小格,一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在“2”處,所以彈簧測力計的示數(shù)為2N;

丁溫度計上,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;“30”在“40”的下方,液柱最高處在兩者之間,說明溫度高于0℃,為39℃.

故答案為:3.80;6352.6;2;39.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法不正確的是:( )

A.物體內(nèi)能增加,可能吸收了熱量 B.物體溫度升高,一定吸收了熱量

C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增大 D。熱傳遞過程中傳遞的能量叫熱量

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(每空1分)小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值。他實驗的裝置如圖,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表)

加熱的時間/min

0

1

3

5

7

燃料燒完

甲杯水溫/℃

25

27

32

36

40

50

乙杯水溫/℃

25

26

29

32

34

42

(1)為了便于比較,小明在實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有 。

(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 。

(3)這個同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及盤中菜籽油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量。他想通過這些數(shù)據(jù)計算出菜籽油的熱值。你認為他的計算結(jié)果與真實值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因為 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)分子熱運動, 下列說法正確的是 ( )

A. 液體很難被壓縮, 說明分子間有引力

B. 用手捏海綿, 海綿的體積變小了, 說明分子間有間隙

C. 有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中, 說明分子在做無規(guī)則運動

D. 在做墨水滴入水中的擴散實驗中, 我們看不到墨水的分子在運動

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)(2013?黑龍江)在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是:① ;② .

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省中考一模物理試卷(解析版) 題型:作圖題

(3分)如圖所示,一的物體沿斜面勻速下滑,請作出物體所受力的示意圖.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)(2013?黑龍江)如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動時,電流表的示數(shù) ,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比 .(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)九年級第一次中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明與小青想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻R (阻值約為1k)。實驗室所提供的器材有:電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(100 2A)、電流表(量程為0~0.6A、分度值為0.02A)、電壓表(量程為0~3V、分度值為0.1V)各一個,開關(guān)S1、S2兩只,導(dǎo)線若干。

⑴小明設(shè)計了如圖甲所示的電路進行測量,通過改變R的阻值改 變電路中電流,但小青同學(xué)覺得他不能準(zhǔn)確測出未知電阻R,其主要理由是因為 。

⑵小青又設(shè)計了如圖乙所示的電路進行測量。具體方案是:

①將滑動變阻器調(diào)到最大值;②閉合S1、S2,測得電流I1;

③斷開S2,再用電壓表測得 兩端的電壓U;④求出未知電阻R,其表達式為:R= (用已知量和測得量表示)。

⑶小明覺得小青在第③步中沒必要把電壓表接入測電壓,而是直接再次測得電流I2,求得未知電阻R=(-1)R即可,你覺得小明與小青的方案中,是 方案更科學(xué)合理。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試(二)物理試卷(解析版) 題型:綜合題

在2000多年前,我國古人已能“照冰取火”,它們用冰磨成一種冰鏡,使太陽光透過它能點燃柴草取火,這種冰鏡應(yīng)為 ;它對太陽光線有 作用。如下圖所示為長方形冰磚,畫出這條光線經(jīng)冰磚折射后的大致位置。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案