如圖所示,是小陽探究“杠桿的平衡條件”實驗裝置,實驗過程如下:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是使______.
(2)下面是小陽的實驗記錄:
實驗次 數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
10.50.410.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為______的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)據(jù),動力臂應(yīng)該是______m;通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是______.

【答案】分析:探究杠桿平衡條件時,讓杠桿在水平位置平衡,當(dāng)左右掛不同數(shù)量的鉤碼時,使杠桿重新在水平位置平衡,便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂.
根據(jù)F1l1=F2l2判斷錯誤的數(shù)據(jù).
解答:解:(1)首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗1中,F(xiàn)1l1≠F2l2,所以實驗1中數(shù)據(jù)有錯誤.
實驗1中,動力為0.5N,動力臂是0.4m,阻力是1N,根據(jù)F1l1=F2l2得,0.5N×0.4m=1N×l2,所以,l2=0.2m.
杠桿平衡條件是:F1l1=F2l2
故答案為:(1)杠桿在水平位置平衡;(2)1;0.2;F1l1=F2l2
點評:杠桿平衡條件是杠桿平衡問題的宗旨,一定要從杠桿平衡條件去分析問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

33、小陽為了探究壓力對滑動摩擦力大小的影響,他將一個空飲料瓶放在水平桌面上,用細(xì)線系在彈簧測力計掛鉤上,并在水平桌面上拉動,如圖所示的裝置.除了實驗裝置所顯示的器材外,他還找來了足量的水和幾個大螺母.
請你幫他寫出主要的實驗探究步驟:
(1)
在飲料瓶中裝入體積為1/4的水,擰緊瓶蓋,用彈簧測力計拉著飲料瓶在桌面做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)為F1
;
(2)
在飲料瓶中裝入體積為1/2的水,擰緊瓶蓋,用彈簧測力計拉著飲料瓶在桌面做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2
;
(3)
在飲料瓶中裝滿水,擰緊瓶蓋,用彈簧測力計拉著飲料瓶在桌面做勻速直線運(yùn)動,記下彈簧測力計的示數(shù)為F3

分析實驗探究步驟中所得到的實驗結(jié)果,可初步得出的實驗結(jié)論是:
因為F3>F2>F1,所以,當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?東城區(qū)二模)如圖所示,是小陽探究“杠桿的平衡條件”實驗裝置,實驗過程如下:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是使
杠桿在水平位置平衡
杠桿在水平位置平衡

(2)下面是小陽的實驗記錄:
實驗次 數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 0.5 0.4 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為
1
1
的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)據(jù),動力臂應(yīng)該是
0.2
0.2
m;通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是小陽探究“杠桿的平衡條件”實驗裝置,實驗過程如下:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是使________.
(2)下面是小陽的實驗記錄:
實驗次 數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
10.50.410.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為________的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)據(jù),動力臂應(yīng)該是________m;通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是________.

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如圖所示,是小陽探究“杠桿的平衡條件”實驗裝置,實驗過程如下:
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(2)下面是小陽的實驗記錄:
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10.50.410.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為______的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)據(jù),動力臂應(yīng)該是______m;通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是______.

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