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用托盤天平測物體的質量時，右盤放了兩個10克砝碼，一個5克和一個2克砝碼，這時再增加一個1克的砝碼，指針就偏向刻度盤右側，為使橫梁平衡，應采取的措施是（　�。�
分析：用天平稱量物體質量時，當右盤加最小砝碼右端下沉，取下最小砝碼左端下沉時，要取下最小砝碼，向右移動游碼．
解答：解：當加人2g的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側，說明天平的左端下沉，再加入最小的1g砝碼，指針偏向分度盤的右側，說明天平的右端下沉，這時應該取下最小砝碼，向右移動游碼的方法調平．
故選C．
點評：知道并熟悉天平的正確使用是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?長春模擬）學完《杠桿》的知識后，小明設計了一種測量物體質量的工具，如圖甲所示，其中AB是一根輕質木桿，AO=OB，O處為提紐．

（1）當把物體放在左盤中，為了使木桿在水平位置平衡，他應在右盤中放入質量與左盤物體質量
相等
相等
的砝碼．在測量中發(fā)現(xiàn)，為了測出不同物體的質量，他應該準備不同質量的砝碼，很不方便．
（2）他看到物理課本中有這樣一句話“托盤天平的兩臂長度相等，天平平衡后，被測物體的質量等于砝碼的質量”．實際上使用天平經常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質量應
大于
大于
砝碼的質量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）他想是否可以不用右盤而直接用一個質量較大的鐵塊來做游碼，于是對上述的設計進行了改進．他更換了一根更長的輕質木桿，并將右盤換成了一個可移動的鐵塊．如圖乙所示，當左盤中放入1kg物體時，鐵塊正好在C處使木桿在水平位置平衡．若增加左盤中物體的質量，鐵塊應向
右
右
端移動，也能使木桿在水平位置平衡．用這樣的方法，就可以標出木桿上不同的位置所對應左盤中不同物體的質量，從而解決（1）中的問題．
（4）但小明又發(fā)現(xiàn)，當左盤中物體質量較大時，無論怎么移動鐵塊也無法實現(xiàn)木桿在水平位置平衡，請你在不增加木桿長度的情況下，幫助小明實現(xiàn)木桿在水平位置平衡．你的方法是：
將左盤向提鈕方向適當移動
將左盤向提鈕方向適當移動
．（寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列操作中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用托盤天平時，以下說法或做法中錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源：輕巧奪冠八年級物理下 題型：013

使用托盤天平時，以下敘述錯誤的是

[　　]

A．加減砝碼時，可以用手直接輕拿輕放砝碼

B．不允許把化學藥品直接放在托盤里

C．被測物體的質量不允許超過天平的稱量范圍

D．被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼所指示的質量值

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年四川省內江市樂至縣石佛職中九年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

使用托盤天平時，以下說法或做法中錯誤的是（ ）
A．被測物體的質量不可超出天平的最大量程
B．化學藥品不可直接放在托盤上稱量
C．加減砝碼時，用手直接輕拿輕放砝碼
D．根據(jù)右盤中砝碼的總質量加上游碼所指示的質量值讀取被測物體的質量

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