【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,實驗所用的杠桿上相鄰刻度之間的距離都是6cm,每個鉤碼是50g.把杠桿支在支架上,通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________,使杠桿在不掛鉤碼時,在________位置平衡.當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時,應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向________移動(先填“左”或“右”)________格,可使杠桿恢復(fù)在原位置平衡.下表是某實驗小組測得的兩組數(shù)據(jù).

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力L2/m

1

1.0

0.24

2.0

0.12

2

0.5

0.18

1.5

0.06

分析上表數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件為:________

【答案】平衡螺母 水平 1 F1L1=F2L2

【解析】

(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.

(2)根據(jù)杠桿平衡條件,求出右側(cè)鉤碼在何位置時,杠桿在水平位置平衡,然后確定鉤碼移動情況.

(3)從表格數(shù)據(jù),分析動力、動力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,得出杠桿平衡條件.

杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。

一個鉤碼的重為:G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,1N×12cm=0.5N×n6cm,所以n=4(),所以右側(cè)鉤碼向右移動1個小格。

如表格數(shù)據(jù):F1L1=1.0N×0.24m=0.24Nm,

F2L2=2.0N×0.12m=0.24Nm,

F′1L′1=0.5N×0.18m=0.09Nm,

F′2L′2=1.5N×0.06m=0.09Nm,

所以,杠桿平衡條件為:F1L1= F2L2.

故答案為:平衡螺母;水平;;1; F1L1=F2L2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 (a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示。

⑴由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的情況可能是_______________________。

⑵根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論:木塊和水都具有________________________的性質(zhì)。

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【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做用電流表測電流的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問題: ______ ;解決方法是: ______

乙同學(xué)的問題: ______ ;解決方法是: ______

丙同學(xué)的問題: ______ ;解決方法是: ______

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【題目】下面流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)和涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況的,下列關(guān)于圖中①②③④的補充正確的是

A. ①做功沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能③壓縮沖程④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. ①壓縮沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能③做功沖程④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. ①壓縮沖程②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③做功沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. ①做功沖程②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③壓縮沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中:

(1)將杠桿的中點O掛在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是________

(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡.當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)將________

(4)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量

將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置EB的距離L1________ 的距離L2

根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m= ________ (用題目中所給物理量表示)

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【題目】如右所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同。下列四項操作中,會使杠桿右端下傾的是(1)在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼;(2)在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼;(3)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;(4)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格。( )

A. (1)(3) B. (2)(4) C. (2)(3) D. (1)(2)

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【題目】甲、乙兩物體重力均為G,將它們掛于測力計下,使它們沿豎直方向做直線運動,圖所示為甲、乙物體運動時的s﹣t圖象。則( 。

A. 甲的速度小于乙的速度 B. 6秒時,甲、乙的距離為0.3

C. 甲、乙所受合力相同 D. 甲所受拉力大于乙所受拉力

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【題目】下圖是張博同學(xué)在運動場上看到的一些場景,他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )

A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

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C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時,單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點時,慣性最大

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比較(a)、(b)兩圖可知:________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。

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