冰的熔點(diǎn)是_________℃；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是_________℃；冰溶化和水沸騰時(shí)都要_________(選填“吸熱”或“放熱”)，溫度_________．(選填“升高”、“不變”或“降低”)

答案：0,100,吸熱,不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?福州）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃，其熔化過程的特點(diǎn)是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
．在第6min該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平頂山二模）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃，其熔化過程的特點(diǎn)是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
．在第6min該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）由圖象可以看出：AB段與CD段隨著加熱進(jìn)行，溫度變化的快慢明顯不同，小明在老師的提示下明白了其中原因．你認(rèn)為是
固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同
固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同
．
（3）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置在在的不足是
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
缺少攪拌器，冰的受熱不均勻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?永安市模擬）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，是小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃，其熔化過程的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
．在第11min該物質(zhì)處于
液態(tài)
液態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的問題是
用酒精燈直接給試管加熱，實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短，不便于觀察熔化過程和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
用酒精燈直接給試管加熱，實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短，不便于觀察熔化過程和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，浩然和舒南兩個(gè)小組的同學(xué)用隔熱性能很好且供熱穩(wěn)定的相同電熱杯給初溫相同的兩杯冰塊加熱，并繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．

（1）由圖可知冰的熔點(diǎn)是
0℃
0℃
，水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
，說明當(dāng)時(shí)的氣壓
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）浩然組在第2分鐘到第4分鐘的過程中冰塊處于
熔化
熔化
過程，在這段時(shí)間冰塊需要繼續(xù)吸熱，內(nèi)能
增大
增大
，溫度
不變
不變
．
（3）由圖可知浩然組所用冰的質(zhì)量
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）舒南組所用冰的質(zhì)量．
（4）分析實(shí)驗(yàn)圖象時(shí)，浩然根據(jù)有關(guān)比熱容的知識認(rèn)定舒南組的實(shí)驗(yàn)圖象不合理，請你把不合理之處找出來：
實(shí)驗(yàn)時(shí)，舒南組水的質(zhì)量比浩然組的質(zhì)量大，加熱的電熱杯是相同的，水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間更長一些．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，舒南組水的質(zhì)量比浩然組的質(zhì)量大，加熱的電熱杯是相同的，水從0℃升高到98℃需要的時(shí)間更長一些．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃，在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度
不變
不變
，內(nèi)能增大．
（3）對其溫度隨時(shí)間變化的圖象進(jìn)行分析可知
B
B

A．BC段是一個(gè)放熱過程             B．冰的熔點(diǎn)是0℃
C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)             D．AB段表示冰的熔化過程．

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