【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的定滑輪．

（1）在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向（選填“相同”或者“相反”），并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的 ．
（2）若要探究不在同一直線的的兩個(gè)力能否平衡，應(yīng)該將圖中的卡片一定角度（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”），觀察卡片能否平衡．

【答案】
（1）相反,大小
（2）旋轉(zhuǎn)
【解析】解：（1）在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的大��；

（2）若要探究不在同一直線的的兩個(gè)力能否平衡，應(yīng)該將圖中的卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，觀察卡片能否平衡。

所以答案是：（1）相反，大��；（2）旋轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）電流表應(yīng)_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_____點(diǎn)。

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是_____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A。

（3）排出故障后，他用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流表數(shù)據(jù)如表格。

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論，并聯(lián)電路中干路的電流等于_____。

（4）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 　（__________）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

（5）當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí)，L2亮度_____（填“變亮”“變暗”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為四缸發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理：內(nèi)燃機(jī)通過連桿把四個(gè)汽缸的活塞連在一根曲軸上，并使各汽缸的做功過程錯(cuò)開，在飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的每半周里，都有一個(gè)汽缸在做功，其他三個(gè)汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。

（1）發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程里，高溫、高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，對(duì)外做功，同時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為__________能。

（2）有一臺(tái)四缸發(fā)動(dòng)機(jī)，其主要技術(shù)指標(biāo)如表所示。其中排量等于四個(gè)汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積指活塞從上止點(diǎn)到下止點(diǎn)所掃過的容積，又稱單缸排量V。轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。該發(fā)動(dòng)機(jī)在1 s內(nèi)有________個(gè)工作循環(huán)，對(duì)外做功________J。

（3）在做功沖程里，燃?xì)鈱?duì)活塞所做的功可表示為W=pV，式中p表示燃?xì)鈱?duì)活塞的壓強(qiáng)，單缸排量V=_________L，則p=__________Pa。（1 L=10-3m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像（g取10N/kg），則該物體受到的最大浮力是N，該長(zhǎng)方體的底面積是多少cm2 ， 該物體的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用所學(xué)的物理知識(shí)做了一個(gè)小發(fā)明——坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x，如圖甲所示，圖中的指針和重錘A能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。此裝置是利用的原理，若坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x放在如圖乙所示斜坡上，則此斜坡坡度為度，如果用此裝置測(cè)量豎直墻壁，則指針?biāo)傅目潭葹?/span>度，此裝置實(shí)際應(yīng)用有：（舉一例）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我市為倡導(dǎo)“綠色出行”提供的公共自行車，小聰騎著自行車，在平直的公路上勻速行駛了600m，用時(shí)2min，若自行車的質(zhì)量為15kg，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 ， 小聰?shù)馁|(zhì)量為60kg，騎行時(shí)受到的阻力為20N，求小聰騎行時(shí)：
（1）自行車的速度；
（2）自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）小聰消耗的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說法正確的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力
B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力
C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力
D.運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所電路進(jìn)行測(cè)量．圖2為圖1的等效電路圖，R總為接入電路的全部輸電線線總電阻，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0．5A，查閱下表，短路位置離甲地的距離的關(guān)系是

輸電線線總電阻R總

短路位置離甲地的距離

4Ω

10km

6Ω

15km

12Ω

30km

16Ω

40km

A. 10km B. 15km C. 30km D. 40km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底．若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1 ， 梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 ． 現(xiàn)有以下判斷：

⑴若m1> m2 ， 則F1一定小于F2
⑵若m1= m2 ， 則F1一定大于F2
⑶若Vl=V2 ， 則F1一定小于F2
⑷若Vl=V2 ， 則F1一定大于F2
其中正確是的是（ ）
A.（1）（3）
B.（1）（4）
C.（2）（3）
D.（2）（4）

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