遵循實事求是做物理實驗的原則,彬彬同學(xué)按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 物重G/N | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 2.0 | 1.2 |
3 | 3.0 | 1.7 |
(1)C (2)動滑輪受到重力 換用質(zhì)量小的動滑輪或增大物重
(3)豎直 勻速 減小
解析試題分析:(1)進行科學(xué)探究時,我們應(yīng)采用合理的方法、多學(xué)習(xí),并且要有鍥而不舍的精神。故最不可取的是“實驗失敗,停止實驗”,其它三個選項是可取的.
(2)課本中“使用動滑輪能省-半力”的結(jié)論是在不考慮動滑輪重力的情況下得出的,在實際的實驗中應(yīng)當考慮動滑輪的重力對結(jié)果的影響。所以在實驗中換用質(zhì)量小的動滑輪或增大物重。
(3)使用動滑輪時,只有勻速向上拉,拉力的力臂才等于輪的直徑;所以實驗時應(yīng)彈簧測力計應(yīng)沿豎直方向勻速運動。若方向稍微偏離一點,額外功就會增加,則機械效率將減小。
考點:科學(xué)探究動滑輪省一半力的條件。
點評:本題要求我們注意有許多物理中的結(jié)論是建立在理想模型條件下得出的,在實際的應(yīng)用中會出現(xiàn)與結(jié)論不一致,是受到了客觀實際條件的影響,而不能說結(jié)論有錯誤.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實次 數(shù)驗 |
物重 G/N | 使用定滑輪時測 力計的示數(shù)F1/N |
使用動滑輪時測 力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學(xué)九年級(上)期末物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題
實次 數(shù)驗 | 物重 G/N | 使用定滑輪時測 力計的示數(shù)F1/N | 使用動滑輪時測 力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市中招考試說明解密預(yù)測物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題
實次 數(shù)驗 | 物重 G/N | 使用定滑輪時測 力計的示數(shù)F1/N | 使用動滑輪時測 力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
實次 數(shù)驗 | 物重 G/N | 使用定滑輪時測 力計的示數(shù)F1/N | 使用動滑輪時測 力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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