探究聲音的特性時,進行如下實驗:

①先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:

②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了。

分析上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān),即振動的_______越大,則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關(guān),即_______越大,則________越大。

頻率 頻率 音調(diào) 振幅 振幅 響度 【解析】解答:(1)先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同,振動快時音調(diào)高,振動慢是音調(diào)低,這個實驗表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān);(2)用大小不同的力敲響音叉,聽到聲音的大小不同,輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)振動的幅度小,濺起的水花較小,聽到的聲音。恢厍靡舨,發(fā)現(xiàn)振動的幅度大,濺起的水花較大,聽到的聲音響度大,這個實驗表明響度的大...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級物理單元測試卷:第20章電與磁 題型:實驗題

如圖所示是老師設(shè)計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來判斷電磁鐵磁性的強弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導(dǎo)線a與接線柱2相連.

【制定計劃與設(shè)計實驗】

(1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉(zhuǎn)動,需在E處加裝______(選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油,目的是______,使指針轉(zhuǎn)動更靈活.

(2)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強弱與__ 的關(guān)系;保持接線方式不變,移動變阻器滑片P,可以探究電磁鐵磁性強弱與______ 的關(guān)系.

【進行實驗與收集證據(jù)】

(3)保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時,閉合開關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會_____.當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______(填“增大”或“減小”).

【評估交流】

(4)細心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為__極,閉合開關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).

(5)你認為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫出一個即可)_______.

鐵塊 減小摩擦 線圈匝數(shù) 電流大小 增大 減小 N 鐵芯大小;通電螺線管(或電磁鐵)與指針間的距離;指針質(zhì)量(或重). 【解析】(1)磁鐵可以吸引鐵塊,不吸引銅、鋁物質(zhì),故需要加裝鐵塊;在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油可以使接觸面變光滑,減小了摩擦; (2)①保持滑片P位置不變,也就是電流不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,增加了線圈匝數(shù),因此可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系; ②保持接...

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科目:初中物理 來源:八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測題 題型:填空題

如圖,當電風(fēng)扇工作時,空氣會由靜止流動起來,這說明力能___________;同時小車將向_____運動,原因是___________;類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例_____。這類交通工具在月球上是無法工作的,這是因為: _____________。

改變物體的運動狀態(tài) 右 物體間力的作用是相互的 直升飛機 月球上沒有空氣,所以沒有受力物體,不能產(chǎn)生力 【解析】試題分析:(1)力的產(chǎn)生需要兩個物體,施力物體和受力物體,缺一不可. (2)電風(fēng)扇工作時,對空氣施力,使空氣向左流動.由于物體間力的作用是相互的,所以空氣會對電風(fēng)扇產(chǎn)生一個向右的反作用力,使電風(fēng)扇和小車一起向右運動.直升飛機原理和電風(fēng)扇類似. 【解析】 (1)由圖知,...

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型:填空題

“人往高處走,水往低處流”這一諺語中,“水往低處流”的原因是:水受到____力的作用,該力的施力物體是____,一名八年級同學(xué)的體重約為500N,則該同學(xué)的質(zhì)量約為________kg(g取10N/kg)。

重 地球 50 【解析】試題分析: 在彈性限度內(nèi),甲能承受的最大拉力是4N,而乙能承受的最大拉力是8N;顯然,若要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選用乙.由圖象可知,在相同拉力作用下,彈簧甲的伸長量大,彈簧甲較靈敏,可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型:單選題

假如地球失去引力,下列設(shè)想不正確的是(  )

A. 物體將沒有質(zhì)量 B. 即使杯口向下,杯中水也不會自動流出

C. 人跳起后,將不再落回地面 D. 各種球類活動將無法進行

A 【解析】解答:A. 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,與物體是否受重力無關(guān)。此選項錯誤,符合題意;B. 水往低處流的原因是受到重力作用,如果地球上的物體沒有重力作用,杯中的水即使杯口朝下也不會流出。此選項正確,不符合題意C. 站在地球表面的人受到重力作用,使人不能輕易脫離地球;如果地球上的物體沒有重力作用,人一跳就可能離開地球。此選項正確,不符合題意;D. 各種球類運動中,球最后都要到達某一目標...

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:填空題

爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲,強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞__________,利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞_________的。

能量 信息 【解析】試題分析:聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等; 聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細的機械,“超聲波碎石”等. 【解析】 爆炸聲將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞能量;利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞信息. 故答案為:能量;信息.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題

在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據(jù)是( )

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

C 【解析】試題分析:音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同. 【解析】 音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音,這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同. 故選C.

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科目:初中物理 來源:2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型:單選題

下列關(guān)于能源的說法中正確的是(  )

A. 我們的能源取之不盡、用之不竭

B. 盡管能源的利用呈增長趨勢,但永遠不會出現(xiàn)能源危機

C. 能源如果不合理利用,多年后就可能出現(xiàn)能源危機

D. 化石能源用完了,我們還可以開發(fā)新的能源,所以不會出現(xiàn)能源危機,也不用節(jié)約能源

C 【解析】化石能源在短期內(nèi)不能從自然界得到補充,能量轉(zhuǎn)移具有方向性,不可逆性,能源如果不合理利用,多年后就可能出現(xiàn)能源危機所以會出現(xiàn)能源危機,故C說法正確。

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科目:初中物理 來源:江西省2017-2018學(xué)年八年級(上)第二次段考物理試卷 題型:單選題

如圖甲所示虛線方框內(nèi)各放置一個透鏡,發(fā)光點S發(fā)出的兩束光通過透鏡前后的方向如圖乙所示,則( )

A. 甲為凹透鏡,乙為凸透鏡 B. 甲、乙都為凸透鏡

C. 甲為凸透鏡、乙為凹透鏡 D. 甲、乙都為凹透鏡

B 【解析】發(fā)光點S發(fā)出的兩束光通過甲、乙透鏡后折射光線變得會聚了,因此兩圖都應(yīng)是凸透鏡,故B正確為答案。

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同步練習(xí)冊答案