6.(1)如圖甲所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請在圖中作出力F1的示意圖.
(2)畫出如圖乙滑輪組的繞線,要求既能夠省力,又能夠改變力的方向.

分析 (1)力臂是從支點到力的作用線的垂直距離,據(jù)此畫出力臂的垂線,與杠桿的交點為F1的作用點,為使杠桿平衡F1的方向應該向上,據(jù)此畫出動力示意圖.
(2)滑輪組繩子的繞法有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重.

解答 解:(1)如圖,畫出力臂的垂線,與杠桿的交點B為F1的作用點,F(xiàn)1的方向應該向上,在線段末端標出箭頭,得出動力示意圖:

(2)由于既可以省力又可以改變力的方向,所以拉力的方向必須向下,則從定滑輪開始繞起,如下圖所示:

點評 (1)本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法,知道力臂是從支點到力的作用線的垂直距離是關鍵.易錯點將垂足當做動力作用點.
(2)此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,達到省力程度不同,拉力的方向也不同.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示是“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗裝置示意圖.
(1)A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小,燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大,實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)當開關閉合后,B(選填“A”或“B”)瓶中溫度計示數(shù)上升較快,若使用圖中的器材,進行“探究電流熱效應跟電流大小的關系”時,需要添加的器材是與燒瓶A(或B)內(nèi)的金屬絲阻值相等的電熱絲.
(3)將此裝置改裝后使RARB電阻相等測量煤油比熱容,測量時分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計示數(shù)為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達C煤油=$\frac{{C}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$(已知水的比熱容為C,不計熱量損失).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度.
(3)若把燭焰的中心放在距凸透鏡30cm處時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的實像,生活中的照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)應用了這個成像規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
B.摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
C.電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的
D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構,太陽是宇宙的中心

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級物理興趣小組做了如圖所示的一系列實驗,請你從圖中選出一些圖,針對某一因素進行探究,并通過比較分析彈簧測力計的示數(shù),說出你的探究結(jié)果.
探究的因素是浮力大小與深度的關系;選擇的圖是①、③、④(只寫序號);探究的結(jié)果是浸沒在液體中物體所受浮力大小與深度無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,是托里拆利實驗的操作過程.關于托里拆利實驗,下面說法正確的是( 。
A.實驗中若玻璃管內(nèi)有少量空氣,玻璃管中水銀高度增加
B.往水銀槽中少注入些水銀,玻璃管中水銀柱高度差降低
C.玻璃管稍傾斜、玻璃管內(nèi)徑大小都不影響實驗測量結(jié)果
D.規(guī)范操作時測得大氣壓就一定等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:

(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮模,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強;這種研究問題的方法是等效替代法;
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過B方法可以進行調(diào)節(jié).
A、從U型管內(nèi)向外倒出適量水;B、拆除軟管重新安裝;C、向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,學生課桌質(zhì)量為9kg,桌子對地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-42;某同學將底面積為2.5×10-32、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計塑料水杯的質(zhì)量).求:
(1)水對塑料水杯底部的壓強;
(2)塑料水杯對桌面的壓強.
(3)課桌對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.民間俗語、詩詞中常蘊涵有豐富的物理知識,下列四個句子中對應物理知識不正確是( 。
A.磨刀不誤砍柴工──減小受力面積,增大壓強
B.欲窮千里目,更上一層樓──光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C.人往高處走,水往低處流──重力的方向總是垂直向下的
D.坐地日行八萬里,巡天遙看一天河──運動具有相對性

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