(10分)為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)圖中電壓表還沒有連入電路,請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中。
(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請(qǐng)你指出________________。
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無誤后,小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻。他的做法________(選填“正確”或“不正確”)
(5)這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為________Ω。

(1)如圖所示

(2)電流表量程選擇過大;(3)A;(4)不正確;(5)10。

解析試題分析:(1)電壓表接入電路時(shí),應(yīng)與燈泡并聯(lián),使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,同時(shí)選擇0—3V量程,如圖所示。(2)由標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡知正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.25A,小于0.6A,故電流表的量程選擇過大。(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其接入電路中電阻最大,故滑片P應(yīng)處在A端。(4)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,故用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻,他的做法是錯(cuò)誤的。(5)小燈泡在正常工作時(shí),P=0.625W,U=2.5V,則小燈泡的電阻為。
考點(diǎn):測(cè)量小燈泡的電阻與電功率的實(shí)驗(yàn)過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖所示電路,R0的阻值為6Ω,R2的阻值為R1的2倍.只閉合開關(guān)S0時(shí),電流表的示數(shù)為1A;開關(guān)都閉合時(shí)電流表的示數(shù)為3A.

求:(1)只閉合S0時(shí)R0兩端的電壓;
(2)開關(guān)都閉合時(shí)R1的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各1個(gè)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大。
(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無示數(shù),為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是        。
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比,其原因是                     。
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為        W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻
為           Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖.

(1)連接好電路,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到        ;
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí),電流表實(shí)數(shù)如圖乙,示數(shù)為          安,此時(shí)小燈泡的電阻為           歐;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合的情況下,小燈泡突然不亮,電壓表和電流表均無示數(shù),小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路,于是用一根導(dǎo)線檢測(cè),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表.

實(shí)驗(yàn)步驟
 
導(dǎo)線兩端接觸位置
 
電燈
 
電流表
 
電壓表
 

 
ad
 

 
有示數(shù)
 
有示數(shù)
 

 
ae
 

 
無示數(shù)
 
有示數(shù)
 

 
ac
 
不亮
 
無示數(shù)
 
無示數(shù)
 

 
ab
 
不亮
 
無示數(shù)
 
無示數(shù)
 
小麗分析表中現(xiàn)象,判斷出cd之間某處斷路,同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟        是沒有必要做的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω。我們?cè)趫D中的M、N之間接入不同的待測(cè)電阻和小燈泡。進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成下列填空     
                     
(1)利用該電路探究電流與電阻關(guān)系時(shí),僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)將         (選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數(shù)不變,應(yīng)將滑片向     (選填“a”或“b”)端滑動(dòng)到一定位置。
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過燈泡的電流為        A,燈泡的額定功率是      W。保持滑動(dòng)變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動(dòng),將燈泡L換成看不清標(biāo)識(shí)的電阻箱,只調(diào)節(jié)電阻箱,將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時(shí),此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為      Ω。
(3)為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系,他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間,滑動(dòng)滑片P,讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下:當(dāng)U1=2.92V時(shí),I1=0.20A,當(dāng)U2=4.44V,I2=0.30A,分析兩組數(shù)據(jù)可得到兩點(diǎn)組串聯(lián)后總電阻阻值的測(cè)量值是        Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值,請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過電阻R的電流變大,導(dǎo)線不得交叉)實(shí)驗(yàn)開始前,要將變阻器的滑片P移至    端。婷婷閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是                     (寫出一種即可);
(2)她排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為   Ω。她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,同組的小明認(rèn)為這種做法不合適,其不合適的理由是    。
(3)測(cè)出電阻后,同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,來測(cè)量小燈泡的電功率,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為    V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是       W。
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如圖所示,則表示“定值電阻”的U—I圖像的是         (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是    。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)某校興趣小組的同學(xué)利用圖(甲)所示電路進(jìn)行兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究:

第一、測(cè)定某電阻的阻值;
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律.

次數(shù)
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
(1)首先,他們只閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,觀察電壓表和電流表的讀數(shù),得到表中三組數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),幫他們計(jì)算電阻R的阻值(計(jì)算結(jié)果保留1為小數(shù)).
(2)然后,他們斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電壓表和電流表的示數(shù),根據(jù)記錄結(jié)果將數(shù)據(jù)繪制成電流和電壓的關(guān)系圖象(乙).根據(jù)圖象,他們發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是隨電壓變化而變化的.請(qǐng)你計(jì)算,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V保持不變時(shí),在50s時(shí)間內(nèi),燈泡L消耗了多少電能?

(3)最后,他們同時(shí)閉合S1和S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡L的功率為0.1W時(shí),R的功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),那么電路的故障可能是            。
(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則通過電阻Rx的電流為      A,Rx的阻值為      Ω。
(3)另有同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=       ;
②方案二的電路中,將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流
表的示數(shù)I2;由I2Rx=I1R0可得Rx=。試對(duì)方案二做出評(píng)價(jià)      。(必須簡(jiǎn)要說明理由)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱 ,S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻.小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:

A.把開關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R;
C.把開關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
(1)上述步驟的合理順序是     (只需填寫序號(hào)).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為     Ω.
(3)本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為       (選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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