【題目】在物理課堂或生活中，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是（ ）

A．放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲

C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

【答案】C

【解析】解：A、放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小，說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，但不能在真空中傳播，故A不正確；

B、在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲，說明聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，不能說明聲音產(chǎn)生的原因，故B不正確；

C、將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；

D、因?yàn)槊總�(gè)人發(fā)聲的聲帶結(jié)構(gòu)不同，因此每個(gè)人的音色不同，所以可以通過音色辨別是誰，故D不正確．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溫度的說法中你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）

A．人體的正常體溫為35℃

B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃

C．無錫盛夏中午室外溫度可達(dá)42℃

D．無錫最低氣溫可達(dá)零下30℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（ ）

A．平均速度為48km/h B．所用時(shí)間為2.6h

C．所用時(shí)間為2.4h D．平均速度為50km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣象衛(wèi)星向地面發(fā)送的云圖，是由衛(wèi)星上的紅外線感應(yīng)器接收云層發(fā)出的紅外線而形成的圖象，云圖上的黑白程度由云層的溫度高低決定，這是利用了紅外線的 效應(yīng)．驗(yàn)鈔機(jī)則是利用 能使熒光物質(zhì)發(fā)光的性質(zhì)制成的，這種人眼看不見的光最早是由德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)的，他發(fā)現(xiàn)，放在太陽光色散光帶 （紅光、紫光）外側(cè)的照相底片被感光了，才最終有了這一發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“震耳欲聾“反映了聲音的 很大；“聲音刺耳“反映了聲音的 很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?/span> 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A．鐵路邊的樹木 B．小孩子的座位

C．車廂里的流動(dòng)服務(wù)車 D．鐵軌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法正確的是（ ）

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的誤差就是錯(cuò)誤

B. 多次測(cè)量求平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作錯(cuò)誤造成的

D. 利用精密儀器測(cè)量可消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用刻度尺測(cè)長度時(shí)，下面做法不正確的是( )

A. 放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長度放置，并必須從0刻度線量起

B. 看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線

C. 使用刻度尺前，要觀察它的量程，分度值和0刻度線。

D. 記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)字和單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒�，產(chǎn)生 而發(fā)出的；客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其它聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來判別的．

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