小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓:上下層的鄰居,經(jīng)常一起去上學(xué);為了相約方便,他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響.如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,你認(rèn)為這個(gè)電路圖________(“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進(jìn)的辦法是________.

不符合    把開關(guān)S1與電鈴D1的位置互換或把開關(guān)S2與電鈴D2的位置互換
分析:一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響,則該電路應(yīng)為并聯(lián)電路,支路電鈴由支路的開關(guān)控制.
解答:開關(guān)S1沒有與電鈴D2的串聯(lián),開關(guān)S2也沒有與電鈴D1串聯(lián),不能起到控制作用,且兩個(gè)開關(guān)的串聯(lián)會(huì)引起電源的短路,所以這個(gè)電路圖不符合;
一方自己書桌上的開關(guān),應(yīng)與對(duì)方書桌上的電鈴串聯(lián),所以改進(jìn)的辦法是:把開關(guān)S1與電鈴D1的位置互換或把開關(guān)S2與電鈴D2的位置互換.
故答案為:不符合;開關(guān)S1與電鈴D1的位置互換或把開關(guān)S2與電鈴D2的位置互換.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,注意支路的開關(guān)只控制本支路上的用電器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓:上下層的鄰居,經(jīng)常一起去上學(xué);為了相約方便,他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響.如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,你認(rèn)為這個(gè)電路圖
不符合
不符合
(“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進(jìn)的辦法是
把開關(guān)S1與電鈴D1的位置互換或把開關(guān)S2與電鈴D2的位置互換
把開關(guān)S1與電鈴D1的位置互換或把開關(guān)S2與電鈴D2的位置互換

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小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓:上下層的鄰居,經(jīng)常一起去上學(xué);為了相約方便,他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響.如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,你認(rèn)為這個(gè)電路圖    (“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進(jìn)的辦法是   

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小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓:上下層的鄰居,經(jīng)常一起去上學(xué);為了相約方便,他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響.如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,你認(rèn)為這個(gè)電路圖    (“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進(jìn)的辦法是   

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