(5分)如圖19所示，電源電壓為10V，閉合開關(guān)s后，電流表、電壓表的示數(shù)分別為

0.5A和6V。求：

(1)通過R1的電流I1，是多少?

(2)馬平同學(xué)在求R2的電阻值時(shí)，解題過程如下：

  根據(jù)歐姆定律：

  請(qǐng)你指出馬平同學(xué)在解題過程中存在的錯(cuò)誤，并寫出正確的解題過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗收集了一些金屬特性數(shù)據(jù)如下表，她利用此表解決了不少問題：
金屬 鋁 銅 金 鋼鐵 鉛 銀
密度（kg/m3） 2.7 8.9 19.3 7.9 11.3 10.5
熔點(diǎn)（℃） 660 1083 1063 1540 327 961
（1）圖1所示的是表中
 
金屬的熔化過程．圖象的
 
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了
 
時(shí)間．
（2）小麗買了一件工藝品，但不知是什么金屬制成的．于是她用天平、量筒測(cè)量了該工藝品的密度．
A．將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
B．把工藝品放在天平左盤，當(dāng)右盤內(nèi)有50克砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示時(shí)，天平平衡，則工藝品的質(zhì)量為
 
克．
C．將工藝品放入盛有60厘米3水的量筒中，水面所到達(dá)的位置如圖3所示，則工藝品的體積為
 
厘米3，工藝品的密度是
 
 千克/米3．
（3）通過測(cè)量可知，這件工藝品是用表中
 
金屬制成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日14點(diǎn)46分，日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露，如圖19所示．

（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．圖19所示拍攝到的照片通過        傳回地面；

（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的       能，破壞力很強(qiáng)；

（3）核電站是利用     能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是      （選填“裂變”或“聚變”）；

（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的          大的特性；

（5）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，請(qǐng)你說出兩點(diǎn)核輻射造成的危害：

①                                ；②                                ．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖19所示，2012年的“財(cái)富”的象征――有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價(jià)以兩（1兩＝50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙。為了測(cè)量切糕的密度，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A.把托盤天平放在水平桌面上；

B.按照如圖20所示，調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；

C.將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；

D.在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；

E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡。

如圖20，請(qǐng)你幫助小明回答下面五個(gè)問題：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：　　　 　　　　　　　；

（2）改正錯(cuò)誤后，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B　　　　　　　　　　　　 ；

（3）在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將游碼向___________________ （選填“左”或“右”）端調(diào)。

（4）正確稱量時(shí)，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，切糕的質(zhì)量為__________g；用量筒測(cè)量切糕的體積如圖丁所示，則切糕的密度是　　 kg/m3。到此，明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了。

（5）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，小明使用了該方案。本次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的密度值比真實(shí)值偏大______（選填“偏大”或“偏小”）

車次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

里程

G81

北京西

始發(fā)站

13:05

0

G81

石家莊

14:24

14:27

281

G81

鄭州東

16:17

16:20

693

G81

駐馬店西

17:05

17:08

912

G81

武漢

18:12

18:17

1229

G81

衡山西

20:15

20:20

1727

G81

廣州

22:32

終點(diǎn)站

2298

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用三個(gè)電表(電壓表或電流表)、兩個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線及電源連接成如圖19所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，兩燈泡均發(fā)光，小明記錄的三個(gè)電表的讀數(shù)為：

6V；1.5 A；0.5A．

    (1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并指出甲、乙、丙三個(gè)電表的讀數(shù)分別是多少?

(2)計(jì)算Ll的電阻和電路消耗的總功率．

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