在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
分析:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
解答:解:A、鋸木頭時(shí),鋸與木頭摩擦,摩擦生熱這是利用做功來改變物體內(nèi)能的,不符合題意;
B、擦劃火柴,火柴火著火,摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、人靠近火爐就覺得很熱,是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,符合題意;故C正確.
D、用打氣筒打氣時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能,是通過做功改變了物體的內(nèi)能.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,注意它們的實(shí)質(zhì)是不同的,一個(gè)是能量的轉(zhuǎn)移,另一個(gè)是能量的轉(zhuǎn)化,是中考熱點(diǎn),屬于易錯(cuò)題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?平南縣二模)在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是:
A 火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高。   B 反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高。
C 鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

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在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是:

A  火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高。   B  反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高。

C  鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D  鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

 

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在下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是                (     )

A  火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高。   B  反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高。

C  鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D  鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

 

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