1.平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面積是25cm2,茶杯內(nèi)裝有450cm3的水.(g取l0N/kg)求:
(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量.
(2)茶杯對桌面的壓強.

分析 (1)知道水的體積和密度,根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)G=mg求出水的重力,茶杯對桌面的壓力等于水和茶杯的重力之和,又知道茶杯的底面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出茶杯對桌面的壓強.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,
茶杯內(nèi)水的質(zhì)量:
mV=1.0g/cm3×450cm3=450g=0.45kg;
(2)茶杯內(nèi)水的水的重力:
G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N,
茶杯對桌面的壓力:
F=G+G=4.5N+3N=7.5N,
茶杯對桌面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{7.5N}{25×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3000Pa.
答:(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量為0.45kg;
(2)茶杯對桌面的壓強為3000Pa.

點評 本題考查了密度公式和重力公式、壓強公式的應用,要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進一步探究,他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗.
(1)實驗開始前,首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié),使它們的中心在同一高度
(2)如表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h/cm
1351452
2301552.5
3202055
41530510
51260525
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:該凸透鏡的焦距為10cm,在第4次實驗中,發(fā)光體能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實像.從表中的數(shù)據(jù)可以看出,當像距小于物距時,像高與物高的比值小于 1(選填“大于”或“小于”);當像距大于物距時,像高與物高的比值大于1(選填“大于”或“小于”). 小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系,他的結(jié)淪是像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.(用文字或字母表示均可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.燃料燃燒的過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.在我國實施的“西氣東輸”工程中,西部地區(qū)的天然氣被輸送到缺乏能源的東部地區(qū).天然氣與煤相比,從熱學角度分析它突出的優(yōu)點是熱值大;從環(huán)保角度分析它突出的優(yōu)點是污染。ㄌ烊粴狻⒚旱臒嶂捣謩e為1.14×108J/kg、3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃,求這些水吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理•生活•社會:
(1)刀口常磨得很薄是為了增大壓強(選填“增大”或“減小”).
(2)斧子是木工師傅常用的工具,用過一段時間,斧頭松了,木工師傅將斧柄的一端在地面上用力撞擊幾下,斧頭就牢牢地套在斧柄上,這是由于慣性.
(3)“削鐵如泥”通常用來形容某種刀具品質(zhì)優(yōu)良,從物理的角度來講,說明制作刀具的材料硬度比鐵大.
(4)如圖所示,農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因是 因為風吹過煙囪頂端時,使那兒空氣的流速變大,壓強變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.“影”是我們?nèi)粘I钪谐R姷墓猬F(xiàn)象,如夏天乘涼的“樹影”;民間皮影戲的“皮影”;岸邊景色在水中形成的“倒影”;春游時的“攝影”等.下列說法中正確的是( 。
A.皮影利用了平面鏡成像的原理
B.樹影是由光的直線傳播形成的
C.倒影是由光的折射形成的
D.攝影時用的照相機是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中錯誤的是(  )
A.用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象
B.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量
C.人出汗后,微風吹過感到?jīng)鏊且驗楹挂赫舭l(fā)加快,帶走更多的熱量
D.秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.雪災給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難.小睿看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?為此,他進行了下列探究過程:

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是C(A/B/C).選擇這種方法的好處是受熱均勻,延長熔化時間便于觀察.(當時的室溫大約是10℃)
在相同條件下測量三者的溫度變化(圖D,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.實驗中濃鹽冰的熔點是-7℃,凝固點是-7℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在水中加鹽,可以降低(提高/降低)水的凝固點,并且含鹽濃度越高的水,凝固點越低(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗,在四只相同燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱,表是他們的實驗結(jié)果,根據(jù)實驗記錄回答下面問題:
燒杯序號液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度時,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多;
(2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),溫度升高越多,吸收的熱量越多;
(3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量不同;
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān);
(5)本實驗中用到的研究方法是:控制變量法.

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