小雨在探究“水的沸騰”實驗中，測得了如下表的數(shù)據(jù)，則下列說法中錯誤的是（　�。�
時間/min012345678
溫度/℃808993969899999999
A．水從第5分鐘開始沸騰
B．溫度計玻璃泡不要碰到燒杯底或側(cè)壁
C．水沸騰過程中溫度不變，沸點為99℃，撤去酒精燈，水停止沸騰
D．如果要使水的沸點超過99℃，可以增大氣壓或者改用猛火加熱
A、從第5min起，水開始沸騰，其溫度保持99℃水沸騰后，繼續(xù)對其加熱，溫度保持不變，故A正確；
B、在實驗中溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，否則溫度計示數(shù)不是水的溫度，故B正確；
C、水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度將保持不變，撤去酒精燈，水不能繼續(xù)吸熱，所以水停止沸騰，故C正確；
D、水沸騰時，不斷吸收熱量但其溫度保持99℃，如果要使水的沸點超過99℃，可以增大氣壓，但改用大火加熱不能提高水的沸點，故D錯誤．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，為小文同學探究“水的沸騰”的實驗裝置：
（1）如圖1的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是______．
（2）糾正錯誤后，小文同學觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上做出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象．（如圖2）
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當?shù)卮髿鈮篲_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓．

時間/min012345678
溫度/℃9092949697.598989898

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是______．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次的水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數(shù)據(jù)記錄如表：
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度是______℃．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點是______℃，由此可判斷當時水面的上方的氣壓______（選填“高于”或“等于”或”低于”）1標準大氣壓．
（3）水沸騰時，可以看到水面不停地冒白氣產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______．
（4）如圖甲、乙所示，是某實驗小組觀察水沸騰的實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為乙圖中______．（選填”（a）”或”（b）”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是______．實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是______（至少填一種）
（2）請指出甲圖中實驗操作的錯誤是：______．
（3）在進行實驗交流時，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出一條有效的操作建議：______．小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的______不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水沸騰實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．測沸水的溫度可以使用酒精溫度計
B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰
C．水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂
D．水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度會升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小紅同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．小明同學則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會被燙傷．（填物態(tài)變化名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．
資料：1如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱量，使冷凍室內(nèi)溫度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化③熱量，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面．
（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當?shù)膬?nèi)容①______；②______；③______．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，冰箱的質(zhì)量沒有問題．道理是夏天從冰箱中吸收的熱量______．（選填“多”或“少”）
（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱______（選填“能”或“不能”）降低室內(nèi)溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天扇扇子感到?jīng)鏊�，這是因為（　�。�
A．扇來的是涼風
B．扇來的風從身上吸掉了很多的熱
C．扇風可使空氣溫度降低
D．扇來的風能加快汗液蒸發(fā)，使人體被更快地吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

炎熱的夏天，打開電風扇，我們感到?jīng)隹煨�，這是因為（　�。�
A．電風扇吹來的風是涼的
B．電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱
C．電風扇吹來的風，加快了身上汗水的蒸發(fā)，汗水蒸發(fā)時帶走了熱
D．電風扇吹來的風，加快了身上汗水的蒸發(fā)，汗水蒸時帶走了溫度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案