【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研 究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān); 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

編號

材料

長度(cm

橫截面積(mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________,________,________的琴弦進(jìn)行實驗。

2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________________,________的琴弦進(jìn)行實驗。

3)表中有的材料規(guī)格還沒填全, 為了驗證猜想三, 必須知道該項內(nèi)容。在表中填上的數(shù)據(jù)為________________。

4)本探究實驗中所涉及的研究方法為:________。

【答案】A B C A D F 80 1.02 控制變量法

【解析】

(1)[1][2][3] 探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是否與琴弦的橫載面積有關(guān),要選擇材料和長度完全相同的琴弦,所以應(yīng)選擇編號為AB、C的琴弦進(jìn)行實驗;

(2)[4][5][6] 探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是否與琴弦的長度有關(guān),要選擇材料和橫截面積完全相同的琴弦,所以應(yīng)選擇編號為AD、F的琴弦進(jìn)行實驗;

(3)[7][8] 如果驗證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截面積相同,選擇E、G、H三次實驗,故銅琴弦E的長度為80cm和橫截面積位1.02mm2

(4)[9] 在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的研究方法叫做控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究拉力做功的快慢,某同學(xué)把不同質(zhì)量的物體勻速提升到不同的高度,同時測出相應(yīng)的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗拉力做功最慢。每一表格所示實驗做功快慢相同。

表一

實驗序號

拉力/

提升高度(米)

功(焦)

所用時間(秒)

1

25

0.8

20

2

2

60

0.5

30

3

3

200

0.2

40

4

表二

實驗序號

拉力/

提升高度(米)

功(焦)

所用時間(秒)

4

50

0.2

10

2

5

80

0.25

20

4

6

100

0.3

30

6

表三

實驗序號

拉力/

提升高度(米)

功(焦)

所用時間(秒)

7

10

0.5

5

2

8

40

0.25

10

4

9

100

0.2

20

8

1)分析比較實驗次數(shù)_____,可以得出的初步結(jié)論是,在時間相同的情況下,拉力所做的功越多,做功越快。

2)分析比較實驗次數(shù)1、59(或2、64、8),可以得出的初步結(jié)論是:_____。

3)請進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:

a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:_____;

b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:

1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。

2)汽車在整個測試過程中的總路程。

3)汽車在整個測試過程中的平均速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暴雨時,我們總是先看到閃電,再聽到雷聲。雨后,若是陽光明媚,天空中會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。雨后空氣清新,公園里人多了起來,老太太們慢悠悠地散步,老爺爺們靜坐在長椅上,頑皮的孩童活蹦亂跳地玩起了游戲。請你從中找出一個有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))。

示例:物理現(xiàn)象:先看到閃電,再聽到雷聲;物理知識:光速比聲速快。

物理現(xiàn)象:_____;物理知識:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 物體內(nèi)能增大,一定是吸收熱量

B. 物體內(nèi)能減小,說明物體對外做功

C. 水吸收熱量,溫度一定升高,內(nèi)能一定增大

D. 鐵絲發(fā)熱,可能是做功,也可能是被加熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三峽碧水東方來,漢豐平湖一鑒開。似乎是一夜之間,婀娜豐盈的漢豐湖,顯露出風(fēng)情萬種的迷人風(fēng)光。由漢豐湖衍生的一個世界級濕地公園、西部水上大世界市民親水休閑中心如一幅山水畫卷徐徐展開,將展現(xiàn)在世人面前,一顆光耀三峽的藍(lán)寶石將驚艷華夏!在一個仲夏的夜晚,皓月當(dāng)空,開縣某中學(xué)的小明同學(xué)漫步在漢豐湖的濱湖路上,微風(fēng)和煦,傳來陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過層層疊疊的樹葉,在大地上形成了一個個圓形的光斑。漢豐湖里,歡快的魚群在文峰塔的倒影中游動;休閑中心的廣場上,一群中老年人隨著音樂聲跳著具有開縣特色的壩壩舞;濱江路上,一群穿著時尚服裝的年輕人騎著自行車離他遠(yuǎn)去……

根據(jù)以上內(nèi)容,請你提出一個與物理相關(guān)的問題并用所學(xué)的物理知識回答,不得與示例重復(fù)。

示例:物理現(xiàn)象:月光穿過層層疊疊的樹葉,在大地上形成了一個個圓形的光斑。

物理知識:光的直線傳播

物理現(xiàn)象:__________

物理知識:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬季的一天清晨,操場上的枯枝干葉上附著一層白晶晶、毛茸茸的冰晶,小兵隨口說了聲:“今天下的霜真多,真漂亮!”小明說:“不對,霜不是下的,如果是天上落下的,怎么葉的背面(即朝地面的一面)也有呢?”你認(rèn)為小兵說霜是天上“下”的是_______(填“正確”或“不正確”)。其實霜是空氣中的水蒸氣通過 _________(填物態(tài)變化的名稱)過程直接形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A.用吸管喝飲料時,沒有利用大氣壓強

B.風(fēng)箏在空中飛行,風(fēng)箏下方氣體流速大,壓強大

C.同一支密度計分別正確測量兩種不同液體的密度時,所受浮力不同

D.靜止在連通器內(nèi)的同種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量鹽水的凝固點。

(1)在選擇溫度計時,有量程分別為“-2℃102℃”和“-20℃102℃”的溫度計,應(yīng)選擇量程為-20℃102℃的溫度計,這樣選擇的原因是_________________________

(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小華加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān),接著他們進(jìn)行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:

鹽水濃度(%

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(

0

2

4

6

8

11

15

18

17

-1.8

-0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點_______________;

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用____________________;(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”)

(4)實驗后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是_______________

(5)小華由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為-18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?_________(選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),你判斷的理由是_____________

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