【題目】小李用下面的方法測(cè)量某種液體的密度，首先用調(diào)好的天平測(cè)出盛有適量水的燒杯
的總質(zhì)量為
，然后用細(xì)線(xiàn)拴著一個(gè)小球，將其浸沒(méi)在燒杯內(nèi)的水中，不觸碰燒杯的底和側(cè)壁，天平平衡后如圖甲所示，此時(shí)天平的測(cè)量值為__________
．接著他用天平測(cè)出盛有適量待測(cè)液體的燒杯
的總質(zhì)量為，再用細(xì)線(xiàn)拴著擦干凈后的同一個(gè)小球浸沒(méi)在燒杯內(nèi)的液體中，不觸碰燒杯的底和側(cè)壁，天平平衡后如圖乙所示，則待測(cè)液體的密度為__________．
【答案】72 1.1×103
【解析】
同一小球浸沒(méi)在水和被測(cè)液體中，同一小球排開(kāi)水和排開(kāi)被測(cè)液體的體積相同，當(dāng)小球浸沒(méi)在水和被測(cè)液體中，同一小球排開(kāi)液體的質(zhì)量加在天平的右端。天平右端增加的質(zhì)量即為小球排開(kāi)液體的質(zhì)量。根據(jù)小球排開(kāi)液體的體積相等列出等式，求出被測(cè)液體的密度。
甲圖，小球浸沒(méi)在水中，天平的測(cè)量值：
，乙圖，小球浸沒(méi)在被測(cè)液體中，天平的測(cè)量值：
，小球浸沒(méi)在水中，小球排開(kāi)水的質(zhì)量：
，小球浸沒(méi)在被測(cè)液體中，小球排開(kāi)被測(cè)液體的質(zhì)量：
，小球排開(kāi)水的體積和排開(kāi)被測(cè)液體的體積相等：
所以
，
。
故答案為：72；1.1×103。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問(wèn)題：
（1）如圖（a）所示，沒(méi)有啟封的礦泉水所裝水的質(zhì)量為_______g；
（2）給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶，如圖（b）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個(gè)缺口，可以將礦泉水掛起來(lái)，松手后會(huì)自動(dòng)閉合，則被壓彎的塑料把手具有_______勢(shì)能。小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會(huì)跌倒，而推B的下部，瓶會(huì)移動(dòng)，這表明力的作用效果跟力的_______有關(guān)。分別沿箭頭方向吹A和B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動(dòng)，這說(shuō)明在相同條件下，_____________。
（3）如圖（d）所示，小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，這說(shuō)明力能使物體發(fā)生_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平臺(tái)面上有兩個(gè)相同的規(guī)則形狀容器甲、乙，分別盛有水和另一種液體。兩個(gè)相同的瓶子A、B中盛有同樣多的同種果汁（瓶子和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計(jì)），分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩個(gè)容器中液面剛好相平，如圖所示。此時(shí)，A受到的浮力為F浮A，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1，甲容器對(duì)地面壓力為F1；B受到的浮力為F浮B，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p2，乙容器對(duì)地面壓力為F2，測(cè)量出乙圖中此時(shí)B瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為△h1。則F浮A______（大于/等于/小于）F浮B、p1______（大于/等于/小于）p2、F1______（大于/等于/小于）F2。若將圖乙的瓶子B倒放在液體中，瓶子靜止時(shí)豎直漂浮，測(cè)出此時(shí)小瓶B內(nèi)、外液面的高度差為△h2，則△h1______（大于/等于/小于）△h2。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（2分）電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度．其原理是：光照增強(qiáng)，光敏電阻Rx阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃透明度上升．若電源電壓不變，R0是定值電阻，如圖所示電路圖中符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，
是一杠桿，可繞
點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，
， 
，滑輪重
，當(dāng)在
點(diǎn)施加大小為
的豎直向下的拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，邊長(zhǎng)為
的正方體
對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為
；當(dāng)在
點(diǎn)施加大小同為的豎直向下拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為
（不計(jì)杠桿重力、繩重和摩擦，圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向）．求：
（1）正方體受到的重力____．
（2）拉力的大小____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)小球從斜槽上A點(diǎn)沿斜槽滾下，經(jīng)斜槽最低點(diǎn)后又沿右側(cè)斜槽滾動(dòng)到B點(diǎn)，經(jīng)測(cè)量A和B兩點(diǎn)到水平地面的高度均為h1。C和D是小球滾動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的兩個(gè)位置，C和D兩點(diǎn)到水平地面的高度分別為h2和h3，h2＞h3。則小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能______D點(diǎn)的重力勢(shì)能，小球在C點(diǎn)的動(dòng)能______B點(diǎn)的動(dòng)能。（兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。三個(gè)密閉容器中的電阻如圖，三個(gè)容器串聯(lián)，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察三個(gè)U形管中液面高度的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明
A. 甲、乙、丙三容器串聯(lián)，所以容器中電阻流過(guò)的電流相同
B. 在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為1:2:1
C. 在乙、丙兩容器可用來(lái)研究電流產(chǎn)熱與電阻關(guān)系
D. 在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為4:8:1
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí)，將圖21所示四個(gè)實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。
圖A：冰棍“冒”出的“白氣”向________（選填“上飄”或“下落”），這是冰棍周?chē)魵?/span>________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的小水滴。
圖B：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度________（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說(shuō)明平時(shí)________（選填“空氣”或“真空”）傳播了聲音。
圖C：在空罐的罐底中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天將小孔對(duì)著室內(nèi)的窗戶(hù)，可觀察到戶(hù)外景物呈現(xiàn)在塑料膜上是________（選填“正立”或“倒立”）的。
圖D：在碗底放一枚硬幣，自己遠(yuǎn)離碗一段距離，站到剛好看不到硬幣的位置停下。另一同學(xué)慢慢向碗中加滿(mǎn)水，你將________（選填“能”或“不能”）看到這枚硬幣。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)小石塊的密度。
(1)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的__________，觀察到指針指在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)；
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量m為_________g；
(3)如圖丙所示，用量筒測(cè)出小石塊的體積為__________cm3；
(4)通過(guò)計(jì)算，小石塊的密度為___________kg/m3；
(5)若將(2)(3)實(shí)驗(yàn)順序?qū)Q，則所測(cè)小石塊密度的誤差將偏___________。
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