17．POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利，POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示），在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢熱頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流．POS機(jī)便可讀出磁條上的信信息，圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
在選項(xiàng)中找出探究電磁感應(yīng)的對(duì)應(yīng)圖即可．

解答 解：
POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
A、如圖反映電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)．故A不符合題意；
B、如圖反映通電螺線管的周?chē)嬖谥艌?chǎng)．故B不符合題意；
C、如圖電路中沒(méi)有電源，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)選項(xiàng)．故C符合題意；
D、如圖電路中有電源，是通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理圖非常相似，主要區(qū)別是電路中是否有電源，電路中有電源的是電動(dòng)機(jī)，電路中沒(méi)有電源的是發(fā)電機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，R為定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）．
（1）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.6A，求電源電壓和電組R的阻值；
（2）當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開(kāi)時(shí)．求小燈泡L工作1min所消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小麗同學(xué)要探究光從空氣斜射入不同介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，折射角與介質(zhì)的關(guān)系，她收集了一束光從空氣中射入水、玻璃后發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
人射角/度水中折射角/度玻璃中折射角/度v水=$\frac{3}{4}$c，v玻=$\frac{2}{3}$c
000
108.96.7
2017.413.3
3021.519.6
4026.325.2
5033.530.7
6040.835.1
（1）比較數(shù)據(jù)中的第一行，可得的結(jié)論是：垂直入射光線不改變傳播方向；
（2）比較第二列或第一列與第一列的數(shù)據(jù)變化，可探究出的結(jié)論是：折射角隨入射角的增大而增大．
（3）比較第2行或第3行中或第4行中各個(gè)的數(shù)據(jù)，及與光在它們中傳播速度的大小可探究出的結(jié)論是：當(dāng)光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中時(shí)，折射角的大小與光速有關(guān)，關(guān)系是：光速越大，則折射角越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．此測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小亮同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下電學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示：
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值應(yīng)不小于40Ω．
（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，正確連接電路后，他發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路．排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用力大小一定，伸出桌邊的長(zhǎng)度不同，探究的是音調(diào)與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的
一段長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)時(shí)，探究的是響度與振幅關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華利用假期來(lái)天門(mén)山游玩，在乘纜車(chē)勻速上山的過(guò)程中，小華的動(dòng)能將不變、勢(shì)能將增大、機(jī)械能將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；小華相對(duì)固定吊索的鐵塔是運(yùn)動(dòng)的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于未來(lái)的理想能源的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．相關(guān)技術(shù)必須成熟，保證可以大規(guī)模使用
B．所蘊(yùn)含的能量必須足夠大，保證用量少而獲取的能量大
C．必須足夠便宜，保證大多數(shù)人用得起
D．必須足夠安全清潔，保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，重為600N的木箱靜止在斜面上，根據(jù)圖中所給出的標(biāo)度，用力的圖示法畫(huà)出木箱所受的重力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案