為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖8(甲)所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖8(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖8(丙)和(丁)所示。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2,不計(jì)摩擦,繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:
(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率。
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做的功W。
(3)在0~1s內(nèi),重物對(duì)地面的壓強(qiáng)P。
解:(1)在2~3s內(nèi),重物做勻速運(yùn)動(dòng),υ3=2.50 m/s,拉力F3=40 N,因?yàn)檫B接動(dòng)滑輪的繩子有三根,所以拉力F的作用點(diǎn)下降的距離是重物上升高度h3的三倍。
P= F3υ3=100 W
η=(W有用/W總)×100%=[Gh3/(3F3h3)] ×100% =83.33%
(2)在1~2s內(nèi),拉力F2=50 N,重物上升高度h2=1.25 m
W=3F2h2=187.5 J
(3)設(shè)動(dòng)滑輪重為G動(dòng)
G動(dòng)=3F3-G=20 N
在0~1s內(nèi),拉力F1=30 N。把動(dòng)滑輪和重物看成整體,則這個(gè)整體受到向下的重力、向上的支持力以及三根繩向上的拉力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)。
支持力F支=G+G動(dòng)-3 F1=30 N
重物對(duì)地面的壓力F壓= F支=30 N
P=F壓/S=30 N/(5×10-2 m2)=600 Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“神州六飛船”是由我國(guó)自行研制的長(zhǎng)征火箭發(fā)射升空的。當(dāng)火箭在太空中高速飛行時(shí),它的頭部與空氣摩擦,溫度可升至幾千攝氏度,為了防止燒壞火箭內(nèi)部搭載的儀器和設(shè)備,常在火箭的頭部涂有一層特殊的材料,為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究。
第一階段是理論分析:分別以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。
第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計(jì)算出含沙量x,并測(cè)出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計(jì)算和測(cè)量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水-x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的。
第三階段是實(shí)際測(cè)量:在一次山洪沖刷地面時(shí),他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測(cè)出干燥的泥沙的密度ρ沙:2.4×103kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。
(1)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第一階段的工作,導(dǎo)出ρ泥水與ρ水、ρ沙、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。
(2)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作,求出洪水中的平均含沙量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
印度尼西亞剛經(jīng)受了海嘯的襲擊,又遭受了暴雨的摧殘。連日的暴雨使印度尼西亞首都雅加達(dá)地區(qū)一些河流水位上漲,部分街道被淹沒。圖示為一名雅加達(dá)婦女依靠橡膠輪胎漂浮在水面上。假定輪胎的內(nèi)圈直徑約60厘米,外圈直徑約100厘米,輪胎充足氣時(shí)的平均密度約0.2×103千克/米3,試估算使用該輪胎最多能托起重為多少牛的人(假設(shè)人不浸入水中,g=10牛/千克)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示的電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣。若閉合開關(guān)后,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表示數(shù)的變化范圍是0~0.5A
B.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.滑動(dòng)變阻器的最大功率是1.0125W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖13所示電路,電源電壓U0不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖14所示,則
(2)電阻R等于多少歐姆?
(3)從斷點(diǎn)處滑片P向左滑動(dòng)的過程中,該滑動(dòng)變阻器滑片P每滑動(dòng)1cm的阻值變化
為多少歐姆?該滑動(dòng)變阻器電阻絲沒有斷路時(shí)的總電阻值是多少歐姆?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流 B.電路中有了電源就能形成電流
C.只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流 D.電路中有持續(xù)電流必定有電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列學(xué)習(xí)用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A.塑料筆桿 B.不銹鋼圓規(guī) C.木質(zhì)刻度尺 D.橡皮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某人上午8:00從起點(diǎn)出發(fā),途經(jīng)三個(gè)不同的路段,先是上坡路,然后是較平直的路,最后是一段下坡路,三路段的長(zhǎng)度均相同,在三個(gè)路段上的平均行駛速度之比為1:2:3,此人中午12:00正好到達(dá)終點(diǎn),則上午10:00時(shí)他行進(jìn)在( )
A.上坡路段 B.平直路段 C.下坡路段 D.無(wú)法判斷
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