【題目】下列情形與大氣壓強無關(guān)的是

A. 高原上用普通鍋不易煮熟米飯B. 用吸管吸飲料

C. “玉兔”號在月球上留下“足跡”D. 馬德堡半球?qū)嶒?/span>

【答案】C

【解析】

A．海拔越高氣壓越低，沸點越低，因此高原上要用高壓鍋煮飯；

B．吸管喝飲料時，口內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，形成向口腔內(nèi)的壓強差，把飲料壓入嘴中；

C．“玉兔”號在月球上留下“足跡”是物體對地面的壓強，屬于固體壓強；

D．馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮斡辛Φ淖C明了大氣壓強的存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在少雨干旱的季節(jié)，為了使農(nóng)作物能正常生長，必要時可利用干冰進行人工降雨。這是由于干冰在________（填物態(tài)變化的名稱）時迅速________（選填“吸收”或“放出”）熱量使周圍的氣溫急劇下降，水蒸氣遇冷液化形成小水滴。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

實驗次數(shù)

加入食鹽量

兩金屬片AB間距離/厘米

燈泡亮度

1

勺

2

微亮

2

勺

2

較亮

3

勺

1

較亮

4

勺

1

很亮


（1）比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例： ．
（3）在實驗過程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認(rèn)為（選填“可行”或“不可行”），理由是 ．
（4）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結(jié)果進行分析判斷？
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動斷電一段時間．電熱鍋的部分參數(shù)如表所示．

容積

4.5L

額定電壓

220V

保溫功率

80W

加熱功率

500W


（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和相連．
（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“”時為保溫檔．小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時，不論加熱多長時間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手機通話時，是通過_____來傳遞信息的；給手機充電時，消耗的電能屬于_____（選填“一次能源”或“二次能源”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．全程的路程與時間圖象如圖所示，求：

（1）小剛騎車的速度．

（2）小剛到新世紀(jì)廣場全程的平均速度．

（3）小剛步行20min通過的路程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是( )

A.質(zhì)量B.熱量

C.溫度D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“芳香四溢”表明分子在不停地做______________；烈日下，操場上單杠的溫度會升高，這是通過______________的方式改變其內(nèi)能的；在汽車的發(fā)動機及發(fā)電機線圈中常用水作為冷卻劑，這是因為一般物質(zhì)中，水的______________比較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光線從空氣斜射入水中，若入射角為40°，則折射角可能為

A.0°B.30°C.45°D.58°

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同步練習(xí)冊答案