導體的電阻與下列哪個因素有關
A．導體材料B．導體中電流
C．導體兩端的電壓D．導體中通過的電量
A

試題分析：導體的電阻是導體自身的一種性質，它的大小取決于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，與電壓、電流無關。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是
A．金屬刀片B．橡膠手套
C．不銹鋼尺D．鉛筆芯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小強、小麗兩位同學的猜想如下：
①導體的電阻與導體的長度有關；
②導體的電阻與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲（規(guī)格、材料如表）．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
編號
材料
長度/m
橫截面積mm2
A
鎳鉻合金
0.5
0.5
B
鎳鉻合金
1.0
0.5
C
鎳鉻合金
0.5
1.0
D
錳銅合金
0.5
0.5
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為　_________　兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，　_________　．
（2）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為　_________　．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣是為了_______輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

加在電阻兩端的電壓為4 V時，流過電阻的電流強度為0.2 A，如果加在電阻兩端的電壓增大到6 V時，導體的電阻和流過導體的電流強度分別為    (    )
A．30Ω、0.2 A B．10Ω、0.3 A
C．20Ω、0.3 AD．20Ω、0.2 A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)歐姆定律公式I=，可變形得到R=。對此，下列說法中正確的是（  ）
A．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比
B．導體電阻的大小跟導體中的電流成反比
C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零
D．導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流大小無關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導體兩端的電壓為12伏，通過它的電流為0.6安，10秒內(nèi)通過該導體橫截面的電荷量為      庫，其電阻為        歐。當通過它的電流為0.3安時，該導體的電阻為          歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學用如圖所示電路研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系，并將實驗數(shù)據(jù)填寫在表一中。

表一：

①分析比較實驗序號1、2、3、4(或5、6、7)的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：      ；
②分析比較實驗序號1與5(或2與6或3與7)的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：     ；
③實驗序號8的數(shù)據(jù)不符合上述實驗結論，接下來他應該     (選填字母)；
A．把表中電流數(shù)據(jù)改為0.80
B．尊重事實，不作處理
C．推翻前面結論，尋找新的規(guī)律
D．查找錯誤原因，重新進行實驗
④他們在分析②的基礎上繼續(xù)進行研究，探尋通過導體的電流與導體長度的關系。請你根據(jù)實驗要求在表二中填寫相應的欄目，并從表三所提供的實驗器材中選擇符合要求的導體，把所選的導體編號填寫在表二中。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同。
(1)小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與   有關。
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制                               不變；要探究猜想③，應該選用導線      和導線     （填導線的代號字母）進行對比實驗，這種研究物理問題的方法叫        。

（3）由圖可知，該小組同學是通過觀察                        來判斷電阻的大小的，這種方法叫                     。在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：                                                  。
（4）小亮和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：
小亮：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應該在電路中再串聯(lián)一個電流表
你同意    的觀點，理由是                                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根錳銅線的電阻為R，要使這根連人電路的導線電阻變小，可采用的方法是(      )
A．減小導線兩端的電壓B．增大導線中的電流
C．將導線對折后連入電路D．將導線拉長后連入電路

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