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16．不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，它說明了一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動．

分析 不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運動的結果，它也間接地說明了分子之間是有空隙的，一種物質的分子可以進入到另一種物質里．

解答 解：
不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，擴散說明了分子在不停地做無規(guī)則運動．
故答案為：不同；進入對方；不停；無規(guī)則．

點評 本題考查了學生對擴散現(xiàn)象的理解，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明和同學們想用如圖所示的裝置來測量大氣壓強的值．
（1）實驗中除需要彈簧測力計外，還需要的測童工具是刻度尺．
（2）如果實驗中所用的彈簧測力計的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10-3m2，他不能 （選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大�。ㄔO大氣壓約為1.0×l05Pa）．為確保實驗成功，小明應選擇直徑較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的吸盤做實驗．
（3）小明又把玻璃板分別斜放、立放，用力擠壓吸盤，吸盤都能“粘”在玻璃板上，這說明大氣壓的方向是向各個方向的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示，一太陽能熱水器內裝有質量為250kg，溫度為20℃的水，在陽光照射一段時間后，水溫升高到80℃．[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
（1）水吸收的太陽能是多少？
（2）這些能量相當于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？（q干木柴=1.2×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，質量為0.2kg、底面積為2×10-2m2的圓柱體容器放在水平地面上，容器中盛有0.2m高的水．
（1）容器中水的質量是多少？
（2）水對容器底部的壓強是多少？
（3）若將一個體積為2×10-3m3的實心均勻物塊放入容器內水中后浸沒（水未溢出），容器對地面的壓強恰好為水對容器底部壓強的兩倍，求物塊的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學用一把如圖所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如下圖所示，圖中A是他觀察讀數時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的四個錯誤之處：
（1）使用了磨損的零刻度線．
（2）刻度尺沒有放正．
（3）刻度線沒有貼近被測物體．
（4）讀數的視線沒有與刻度尺相垂直．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示實驗中，水蒸氣會把軟木塞沖出去．水蒸氣膨脹對軟木塞做功，水蒸氣的內能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．這時水蒸氣的部分內能轉化為塞子的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．運用知識解決問題：
（1）剛從游泳池出來，被風一吹感覺很冷，為什么？
蒸發(fā)是汽化吸熱 過程，加快液體表面空氣流速可以加快蒸發(fā)．從游泳池出來，身上的水分開始蒸發(fā)，風一吹加快了人體表面空氣流速 從而加快了蒸發(fā)所以人感到冷．
（2）寒冷的冬天，掛在室外的濕衣服會結冰，但結冰的衣服最后也會干，這是冰發(fā)生升華 現(xiàn)象的緣故．
（3）三個實驗小組探究“石蠟熔化規(guī)律”“海波熔化規(guī)律”“水的沸騰”記錄數據如下：
時間0123456
甲溫度/℃9797.59899999999
乙溫度/℃35404550556166
丙溫度/℃46474848484849
根據記錄你判斷：甲是水，乙是石蠟，丙是海波．
（4）在標準大氣壓下，把溫度計放在冰水混合物中時讀數是5℃，放入沸水中是95℃，再放入另一種液體中，讀數是23℃，則該液體的實際溫度是26℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是丙、乙、甲、�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示的電路中，有兩根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：①電壓表測小燈兩端電壓；②閉合電鍵S，向左端移動滑動變阻器的滑片P，小燈變亮．

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