在如圖所示的電路中的○內(nèi)填入合適的電表符號(hào)，并標(biāo)出其正負(fù)接線(xiàn)柱，使之成為正確的電路．


分析： （1）連接電流表和電壓表時(shí)，電流都要從正接線(xiàn)柱入，負(fù)接線(xiàn)柱出；

（2）電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)；電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)．

解答： 解：由圖可知，中間的圈中若為電流表，會(huì)將右側(cè)燈泡短路，故應(yīng)該是電壓表，右側(cè)的圈與燈串聯(lián)，所以是電流表；

在連接電流表和電壓表時(shí)，電流都要從正接線(xiàn)柱入，負(fù)接線(xiàn)柱出，故電表符號(hào)及正負(fù)接線(xiàn)柱如圖：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

（1）小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)            水果種類(lèi)  深度/cm     兩極間距離cm  電壓/V

1       蘋(píng)果       1         1          

2                   2         2          

3                   3         1          

4       菠蘿       2         1          

5                   2         2          

①為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)；

②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)；

③為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號(hào)為　　的實(shí)驗(yàn)．

（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，保證其他條件相同，并將數(shù)據(jù)記錄如下：

蘋(píng)果大小/個(gè)     1                    

測(cè)得的電壓/V    0.27   0.28   0.26   0.28

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明　　．

（3）實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線(xiàn)頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線(xiàn)頭（如圖1）李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)阏J(rèn)為正確的是（ ）

A．王老師有特異功能，確實(shí)不怕電

B．王老師的雙手戴著絕緣手套

C．在人、燈替換之時(shí)，有人將零線(xiàn)斷開(kāi)了

D．在人、燈替換之時(shí)，有人將火線(xiàn)斷開(kāi)了

圖1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　    A． 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

　    B． 水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

　    C． 用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條內(nèi)能增加

　    D． 糖放在水中，過(guò)一段時(shí)間整杯水變甜了，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是火箭發(fā)射時(shí)的壯觀(guān)景象，運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的　　，火箭發(fā)射升空時(shí)燃?xì)獾?u>　　能轉(zhuǎn)化為火箭的　　能；冬天用熱水袋暖手，是通過(guò)　　方式改變物體內(nèi)能的，里面裝水，是利用了水的　　較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是從物理課本（比熱容）中節(jié)選的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）在使用“相同規(guī)格的電加熱器”給水和食用油加熱的過(guò)程中，通過(guò)　　來(lái)反應(yīng)它們吸收熱量的多少；

（2）水和食用油的質(zhì)量要適量，既要是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸沒(méi)在液體中，又能在適當(dāng)時(shí)間內(nèi)明顯觀(guān)察到　　，還不能使之沸騰；

（3）下表是某小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中a和b兩組數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，　　會(huì)影響物體吸收熱量的多少；

（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知　　的吸熱能力強(qiáng)．

組別           液體           質(zhì)量/g                初溫/℃                  末溫/℃                  時(shí)間/min

a                 水               160                    16                          36                          4

B                水               80                      16                          36                          2

c                 煤油           160                    16                          36                          2

d                 煤油           160                    16                          36                          1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


合肥市的地鐵建設(shè)正如火如荼的進(jìn)行，在挖掘地鐵隧道的過(guò)程中，采用了如圖甲所示的激光準(zhǔn)直系統(tǒng)，其工作原理與     （選填“乙”“丙”或“丁”）圖所示的原理相同，圖丙中，當(dāng)人靠近鏡子時(shí)，人的臉在鏡中的像將會(huì)       （選填“變大”“變小”或“不變”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小聰同學(xué)和爸爸一起到南京的雨花臺(tái)游玩，買(mǎi)了一塊漂亮的雨花石如圖甲所示，他想測(cè)量雨花石的密度，于是進(jìn)行了如下的測(cè)量：

⑴調(diào)節(jié)天平平衡：他將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)上后，發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央刻度線(xiàn)兩側(cè)左右擺動(dòng)，擺動(dòng)幅度如圖乙所示，則他下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是                                ．

⑵調(diào)節(jié)天平平衡后，他依次將砝碼放在天平的右盤(pán)，當(dāng)他在右盤(pán)內(nèi)加入最小的砝碼（5g）時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在乙圖中的B位置，則他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是                              。

⑶當(dāng)他完成最終的測(cè)量時(shí)，天平和量筒的讀數(shù)分別如圖丙、丁所示，則他測(cè)量的雨花石的密度為        kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


伏安法測(cè)電阻RX的實(shí)驗(yàn)中，我們用如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量結(jié)果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù)來(lái)表示，而作為用電器，電壓表和電流表是有電阻的，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。

（1）電源接通前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在_____________（選填“左端”、“右端”或“任意位置”）；

（2）測(cè)量值比真實(shí)值________（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）

（3）如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為RV和RA，則RX更準(zhǔn)確的表達(dá)式為_(kāi)______________（數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示）。

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