【題目】下列四幅圖片中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力說法中正確的是

A. 豐收時(shí)節(jié)，正在田間作業(yè)的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于地面是靜止的

B. 門球運(yùn)動(dòng)員打出的球在草皮上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來是因?yàn)闆]有力維持它的運(yùn)動(dòng)

C. 自行車運(yùn)動(dòng)員在爬坡路段做變速運(yùn)動(dòng)的過程中重力勢能增加

D. 跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)所受空氣阻力等于人和傘的總重，動(dòng)能減小

【答案】C

【解析】

A．正在田間作業(yè)的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以相同速度運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的。故A錯(cuò)誤。

B．門球運(yùn)動(dòng)員打出的球在草皮上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來，是因?yàn)榍蚴艿讲萜さ淖枇ψ饔谩９?/span>B錯(cuò)誤。

C．重力勢能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，與速度無關(guān)。自行車運(yùn)動(dòng)員在爬坡路段做變速運(yùn)動(dòng)的過程中，質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢能增加。故C正確。

D．跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)，受平衡力，所受空氣阻力等于人和傘的總重力；重力勢能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示簡易氣壓計(jì),在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)向瓶內(nèi)____適量的氣體(選填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置.將簡易氣壓計(jì)從紫金山腳移到山頂?shù)倪^程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱____ (選填“升高”或“降低”),說明高度越高,大氣壓越____ (選填“高”或“低”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是　 　，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答:

(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的______相同;

(2)實(shí)驗(yàn)中為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是:_____________________.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，速度減小得越 __________.

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車如果所受的阻力為零，小車將做_________運(yùn)動(dòng).

(5)牛頓第一定律是建立在______________的基礎(chǔ)上的.

A.日常生活經(jīng)驗(yàn) B.科學(xué)家猜想

C.直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是

甲：小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離

乙：提著滑板在水平路面上前行

丙：物體在繩子拉力作用下升高

�。河帽M全力搬石頭，搬而未起

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙。對(duì)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)討論正確的是（ ）

A. 兩次M所受滑動(dòng)摩擦力f甲 ＜ f乙

B. 小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系

C. 乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙

D. 小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制相同的量是接觸面積大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究柱體浸入水中的過程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)情況，某小組同學(xué)選用高度H、底面積S均不同的柱體A、B，一個(gè)盛有水的柱狀容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將柱體A逐步浸入盛有水的容器中，測量并記錄其下表面到水面的距離及水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)，如圖所示。接著僅換用圓柱體B重新實(shí)驗(yàn)。并將全部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中（實(shí)驗(yàn)中容器內(nèi)水均未溢出）。

表一柱體A：H＝0.3米

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

S（米2）

h（米）

P（帕）

1

0.03

0

6000

2

0.1

6200

3

0.2

6400

4

0.3

6600

5

0.4

6600

表二柱體B：H＝0.18米

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

S（米2）

H（米）

P（帕）

6

0.05

0

6000

7

0.12

6400

8

0.15

6500

9

0.18

6600

10

0.20

6600

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4或7、8，9數(shù)據(jù)中的p和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出：在同一個(gè)盛水容器中浸入同一柱體，_____。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5或9、10數(shù)據(jù)中的p和h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：在同一個(gè)盛水容器中浸入同一柱體，_____。

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、7或4、9中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出：在同一個(gè)盛水容器中_____p相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。甲圖中物塊未沒入水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1，乙圖中物塊的一部分浸入水中靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，丙圖中物塊浸沒在水中靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F3。

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F1>F2>F3，說明浮力的大小與_________有關(guān)。

（2）物塊的密度ρ=__________。（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)以及水的密度ρ水表示）

（3）若想探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，只需在丙圖后再增加一步，增加的步驟是_________。

（4）若物塊的重力為4N，浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，浸沒在鹽水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.8N。浸沒在鹽水中物體受到的浮力是_______N，則鹽水密度是_________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖的四個(gè)電路中，R0為已知阻值的定值電阻，不可以測出未知電阻Rx的電路是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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