如圖所示是探究摩擦力對物體運(yùn)動的影響的實驗。實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車在平面上開始運(yùn)動時的_________相同，實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動得越________。由此我們可以推斷：假如小車在平面上不受力，它將______________________。
速度；遠(yuǎn)；以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

36、如圖所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．
在實驗前，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

猜想一：與物體的運(yùn)動速度有關(guān)．       猜想二：與壓力的大小有關(guān)
猜想三：與物體間的接觸面積大小有關(guān)． 猜想四：與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（1）在實驗中用彈簧測力計拉木塊時應(yīng)水平拉動，且使它在固定的水平方向上做
勻速
直線運(yùn)動，根據(jù)
二力
條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）通過圖a和圖b的實驗步驟進(jìn)行比較可知，猜想
二
正確的．
（3）通過圖a和圖c的實驗步驟進(jìn)行比較可知，猜想
四
正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗．

（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在水平面上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力葉的示數(shù)．
（2）將圖甲和圖乙的實驗進(jìn)行圖乙的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)．
（3）將圖甲和圖丙的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?呼倫貝爾）如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗．實驗過程中用測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件，這時測力計的讀數(shù)等于
摩擦力大小
摩擦力大小
．如果探究摩擦力與壓力的關(guān)系，可以選用
甲、乙
甲、乙
兩圖實驗；利用甲和丙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小還與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗．實驗過程中用測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件，這時測力計的讀數(shù)等于
摩擦力大小
摩擦力大小
．如果探究摩擦力與壓力的關(guān)系，可以選用
甲、乙
甲、乙
兩圖實驗；利用甲和丙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小還與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．

（1）該實驗根據(jù)的原理是
二力平衡
二力平衡
．
（2）比較甲圖和乙圖，可得到的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）比較甲圖和丙圖，可得到的結(jié)論是：
在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．

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