.有一種農(nóng)村柴灶風(fēng)箱,在推、拉活塞時都能向灶內(nèi)吹風(fēng),圖6-3中活塞正在向右運動,請你在A、B、C、D各裝一個閥門,畫出此刻它們的開合狀態(tài)。


此時風(fēng)箱活塞在向右拉,故應(yīng)將風(fēng)箱中活塞右側(cè)部分的空氣通過出氣口壓向灶內(nèi),由此,此時進(jìn)氣口B應(yīng)當(dāng)關(guān)閉,閥門D應(yīng)該打開而閥門C則應(yīng)關(guān)閉,這樣,風(fēng)箱中被壓縮的空氣就既不會由閥門B流出箱外,也不會由閥門C流入風(fēng)箱中活塞的左邊部分而只能由出氣口流入灶內(nèi),并且此時閥門A應(yīng)該打開,以使外界的空氣流入風(fēng)箱中的活塞的左邊部分,待將風(fēng)箱活塞往左推時,便將這些空氣壓入灶中。

參考答案:活塞向右運動時,各閥門的開合狀態(tài)如圖6-3答案所示。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


夏天,打開冰箱門,?煽吹桨嘴F。這是 (     )

A.空氣中的水蒸氣降溫形成的小水滴

B.冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后,蒸發(fā)形成的水蒸氣

C.空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶   D.冰箱內(nèi)原有的水蒸氣

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如圖所示,要使燈L1和L2串聯(lián),則關(guān)于1、2、3、4四個接線柱的連接,正確的是( )

A.只需連接1和2 B.只需連接2和3

C.只需連接3和4 D.只需連接1和3

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來.

例如:甲實驗是讓木塊在木板上做________________運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大。灰覍嶒炛星騽幽艿拇笮∈峭ㄟ^______________間接反映出來的.

(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采取一定措施控制變量.

例如:要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是___________________;要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從______________由靜止滑下.

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瑞瑞同學(xué)家住樓上,最近正在裝修房子,需要搬運裝修材料,但有些材料由于樓道過窄不方便搬運,于是瑞瑞建議采用如圖所示的滑輪組,這樣站在地上就可以把材料運上樓若某次搬運的材料重765 N,被提升的高度為10 m,人所用的拉力為450 N.求:

    (1)請你幫助瑞瑞畫出滑輪組的繞線示意圖.

    (2)用滑輪組提升材料時做的有用功是多少?

    (3)該滑輪組的機械效率是多少?

(4)隨后,瑞瑞同學(xué)查閱了有關(guān)機械效率知識的資料,看到下表中的一組數(shù)據(jù),請你找出這些機械設(shè)備效率的共同特點. 

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 有些家用玻璃茶幾的桌架是用四個塑料吸盤吸附在桌面上的(如圖6-8所示)。如果每個吸盤的直徑是4cm,計算一下,桌架質(zhì)量不超過多少時,抬起桌面就能把桌架帶起。實際上,所能帶起的桌架質(zhì)量總小于上述計算值,請分析原因。四個吸盤所受到的大氣對它的向上的總壓力大于桌架的重力時,抬起桌面就能把桌架帶起。

解:

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活塞式抽水機模型,如圖所示,當(dāng)活塞不斷上升時,拉力F的大小及水對活塞的壓強p將(    )

A.F先增大后不變,p不變

B.F先減小后增大,p先減小后不變

C.F先增大后不變,p先減小后不變

D.F、p都不斷增大

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科目:初中物理 來源: 題型:


某地質(zhì)勘探隊將設(shè)備裝在木筏上渡河,若不載貨物,人和木筏共重為G,木筏露出水面的體積是木筏總體積的1/3,則此要筏的載貨重最多為__________。

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 甲、乙、丙、丁是鏡頭焦距不同的四架相機,它們所用的底片規(guī)格是相同的。分別用它們在同一地點拍攝同一景物。我們可以判定,在圖4中,照片_______是用相機甲拍攝的,照片_______是用乙拍攝的,照片________是用丙拍攝的,照片________是用丁拍攝的。 

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