2012年1月14日早上,中山市區(qū)長(zhǎng)江路32號(hào)附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于________仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部(如圖4),說(shuō)明力能夠改變物體的___________;此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是___________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。


  慣性    形狀     安全氣囊


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì),全部屬于導(dǎo)體的是( 。

    A.硬幣、鹽水、鉛筆芯                          B. 橡皮、玻璃球、硬幣

    C.玻璃球、鹽水、鉛筆芯                      D.  橡皮、食用油、鉛筆芯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015?眉山模擬)用穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱,得到它的熔化圖象如圖所示,那么該物體在固態(tài)時(shí)的比熱與液態(tài)時(shí)的比熱之比是( 。

  A. 1:2 B. 1:1 C. 1:4 D. 2:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)量某電熱暖手器提示燈L的額定功率,小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S接a時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫出了定值電阻R0UI圖像;當(dāng)開關(guān)S接b時(shí),同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫出了燈泡L的UI圖像,如圖乙所示。

(1)求定值電阻R0的阻值;

(2)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí),求燈絲的實(shí)際電阻值;

(3)將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時(shí),燈L恰好正常發(fā)光,求燈L的額定電功率。

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納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊制備得到的。室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不會(huì)斷裂,表明納米銅具有較好的:(     )

A.導(dǎo)電性        B.導(dǎo)熱性       C.延展性      D.彈性

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圖9是關(guān)于電阻A、B的I-U圖像。由圖可知,電阻A的電阻值是          Ω, 電阻B的電阻值是          Ω,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是         A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 小華利用如圖17實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).

   (1)小華是通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

   (2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)(填寫兩點(diǎn)):

     ①                ;     ②                。

  (3)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與上述兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí),必須采用             法.

(4)以下利用電磁鐵特點(diǎn)工作的是               (填寫序號(hào))。

     A.電子驗(yàn)鈔機(jī)       B.模型電動(dòng)機(jī)       C.電磁繼電器        D.手搖發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于聽筒,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(    )

A.聽筒是把攜帶信息的電流變成聲音

B.聽筒里有永久磁體和膜片

C.聽筒是利用電流磁效應(yīng)來(lái)工作的

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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以下與電磁波應(yīng)用無(wú)關(guān)的是(    )

A.手機(jī)通信

B.微波爐加熱食物

C.雷達(dá)偵查

D.聽診器了解病情

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同步練習(xí)冊(cè)答案