【題目】小明購買了一只容積為1.2 L的電熱水壺.他往壺中裝滿了溫度為25 ℃的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收________J的熱量;小明將電熱水壺接到家庭電路中,通電7 min燒開了這壺水,如果在這一過程中它的效率是90%,電熱水壺的實際功率是________W.[標準大氣壓下ρ水=1.0×103 kg/m3、c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】取一只空牙膏皮,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示,甲圖中沉底,乙圖中漂浮。兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關系是V甲 V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲F乙;兩次杯底受到水的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲p乙。(均填“>”、“=”或“<”)
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗,實驗時要觀察_____比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應選擇_____兩圖進行實驗,實驗通過_____反映物體吸熱的多少。
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量。
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【題目】通過《電阻的測量》一節(jié)后面的“想想做做”,我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同,如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象,將它們按如圖乙所示接入電路中,閉合開關S時,小燈泡的實際功率為P1=1 W,求:
(1)電源電壓U;
(2)再閉合開關S1后電流表的讀數(shù)I;
(3)再閉合開關S1后電路消耗的總功率P.
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【題目】如圖所示,跳水運動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是( )
A.跳板被壓彎,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B.跳板被壓彎,說明力可以改變物體的形狀
C.跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力
D.運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,AB為一根能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,在桿上C處用細線懸掛一重物,且BC:AC=1:2,在A端施加一個豎直向上大小為30N的拉力F,可使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G=N,該杠桿屬于(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿.若保持拉力方向豎直向上,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F的大小將(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.
(1)同學們是根據(jù)來比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時, , 壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較兩圖的實驗,得到的結(jié)論是: .
(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為:p乙p丁(選填“>”“<”或“=”)
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液,影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后,風扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引_____ 的性質(zhì);當顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后,會帶上負電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為_____。
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【題目】物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是( )
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強
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