某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是
平均速度公式
平均速度公式

(2)分析圖中的甲乙丙的位置時(shí)間,小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
數(shù)值鐘
數(shù)值鐘

分析:(1)測(cè)出小車的路程及所用的時(shí)間,由平均速度公式可以求出小車的平均速度.
(2)根據(jù)圖示求出小車從甲到乙、從乙到丙的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,求出平均速度,
然后根據(jù)平均速度判斷小車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).
(3)根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度及時(shí)間測(cè)量工具的掌握分析答題.
解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出小車的路程與通過(guò)該路程所用的時(shí)間,
然后由平均速度公式求出小車的平均速度,因此該實(shí)驗(yàn)的原理是:平均速度公式.
(2)以小車的左輪與刻度尺的接觸點(diǎn)為參考點(diǎn),
由圖可知,從甲到乙,小車的路程s1=90cm-64cm=26cm,
t1=5:06-5:04=2s,平均速度v1=
s1
t1
=
26cm
2s
=13cm/s;
從乙到丙,小車的路程s2=64cm-0=64cm,
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2=5:10-5:06=4s,平均速度v2=
s2
t2
=
64cm
4s
=16m/s,
由此可見(jiàn),小車從甲到乙的平均速度與從乙到丙的平均速度不等,
因此小車全程不是勻速直線運(yùn)動(dòng),是變速直線運(yùn)動(dòng).
(3)該實(shí)驗(yàn)測(cè)量小車的路程用刻度尺,測(cè)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間用數(shù)值鐘.
故答案為:(1)平均速度公式;(2)小車全程不做勻速運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗俣炔粩嘧兓,不是定值?br />(3)刻度尺;數(shù)值鐘.
點(diǎn)評(píng):本題是求平均速度的實(shí)驗(yàn)題,考查了實(shí)驗(yàn)原理、判斷小車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)器材等問(wèn)題,認(rèn)真審題、由圖示獲取所需的信息即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)隨著生活水平的不斷提高,家用電器的逐漸普及,電熱壺(如圖)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶.為什么當(dāng)今家庭使用電熱壺的數(shù)量會(huì)越來(lái)越多呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,某課外興趣小組利用節(jié)假日進(jìn)行了家庭調(diào)查.以下是兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果.
調(diào)查日期:2007年5月5日
家庭人口情況 3人 家庭中每天所需要的開(kāi)水?dāng)?shù)量(以熱水瓶為單位 5瓶(2L/瓶)
獲得開(kāi)水的渠道 1.電熱壺(√)  2.燃?xì)鉄_(kāi)水( 。
3.其他
當(dāng)?shù)啬茉磧r(jià)格 電價(jià):0.50元/kW?h 燃?xì)猓?.50元/m3
使用電熱壺?zé)_(kāi)水的調(diào)查情況
電熱壺的規(guī)格 額定電壓  220V
額定功率  1000W
燒一壺開(kāi)水所用的時(shí)間為17.5min
容量  3L
調(diào)查日期:2007年5月6日
家庭人口情況 4人 家庭中每天所需要的開(kāi)水?dāng)?shù)量(以熱水瓶為單位 5瓶(2L/瓶)
獲得開(kāi)水的渠道 1.電熱壺(  )  2.燃?xì)鉄_(kāi)水(√)
3.其他
當(dāng)?shù)啬茉磧r(jià)格 電價(jià):0.50元/kW?h 燃?xì)猓?.50元/m3
使用燃?xì)鉄_(kāi)水的調(diào)查情況
水壺的容量3L 燒一壺開(kāi)水所用的燃?xì)饬?.04m3
(1)從理論上計(jì)算,小明家用電熱壺?zé)_(kāi)一壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間(設(shè)水的初溫為20℃).與實(shí)際有無(wú)差別,簡(jiǎn)要說(shuō)明原因.
(2)分析調(diào)查結(jié)果,并結(jié)合實(shí)際說(shuō)明使用那種方法燒水更好一些.
(3)電熱壺在設(shè)計(jì)構(gòu)造中運(yùn)用了許許多多的物理知識(shí).請(qǐng)你舉出兩點(diǎn),并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的好處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

5、如圖所示,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái),電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只,插頭一只,導(dǎo)線若干.利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路.要求在使用時(shí).只要斷開(kāi)S1,則既無(wú)風(fēng)也不發(fā)熱;只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng).圖一是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖,其中符合要求的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái),電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只,插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩擋風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路.要求在使用時(shí),只要斷開(kāi)S1,則既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱;只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng),圖為某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖乙,其中符合要求的是
D
D

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-14學(xué)年度重慶八中九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái),電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只,插頭一只,導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí),只要斷開(kāi)S1,則既無(wú)風(fēng)也不發(fā)熱;只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng).右邊是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖,其中符合要求的是( 。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)13.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái),電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只,插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩擋風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí),只要斷開(kāi)S1,則既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱;只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng),圖為某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖,其中符合要求的是(  ).

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