17.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究光的反射:
器材 激光燈、白紙板、平面鏡、量角器、刻度尺 
過程
結(jié)論
方法 
①如圖,讓一束光沿紙板射向O點(diǎn),在紙板上描出入射光線和反射光線的徑跡.
②改變?nèi)肷浣侵刈鰞纱,測(cè)出反射角和入射角,填入表格.
③將紙板沿NO向前或向后折,在NOF面上不能(“能”或“不能”) 看到反射光線,這運(yùn)用了反證法.實(shí)驗(yàn)說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
④改變?nèi)肷涔夥较,反射光線總出現(xiàn)在法線的另一側(cè).
 
表格  請(qǐng)完成表格:
 次數(shù)入射角i/°  反射角r/°
 130  30
 2 5050 
 370 70 
(2)探究凸透鏡成像特點(diǎn):
過程 實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)光屏、凸透鏡和燭焰的中心在同一高度上.
將點(diǎn)燃的蠟燭M先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn),移動(dòng)光屏,在光屏上找到清晰的像.則蠟燭在e點(diǎn)時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;在b點(diǎn),屏上呈現(xiàn)放大的像;在a點(diǎn),屏上得不到像. 
 
問題討論 若將凸透鏡換成玻璃板,將光屏換成一只相同的不點(diǎn)燃的蠟燭N,移動(dòng)N直到N與M的像完全重合,說明平面鏡成像大小與物體相等.
用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究,運(yùn)用了等效替代法. 

分析 (1)根據(jù)對(duì)“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)的掌握,補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)器材;
根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,分析答題.
(2)在探究凸透鏡成像的規(guī)律中,為了使像能夠成在光屏上,就要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí),可成倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),可成倒立、等大的實(shí)像;當(dāng)物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時(shí),可成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)物距小于f時(shí),成正立、放大的虛像.
等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.

解答 解:(1)用到的器材應(yīng)還有平面鏡對(duì)光進(jìn)行反射,要探究?jī)山侵g的關(guān)系,還需用到量角器;
①如圖,讓一束光沿紙板射向O點(diǎn),在紙板上描出入射光線和反射光線的徑跡.
②改變?nèi)肷浣堑拇笮,重做兩次,測(cè)出反射角和入射角,填入表格.
③將紙板沿NO向前或向后折,根據(jù)反射光線和入射光線在同一平面內(nèi),故在NOF面上不能看到反射光線,這運(yùn)用了反證法.實(shí)驗(yàn)說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);
④改變?nèi)肷涔夥较,反射光線總出現(xiàn)在法線的另一側(cè);
根據(jù)反射角等于入射角可知第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)射角應(yīng)為50°;
(2)首先要在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏.然后調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上,這樣蠟燭的像才能成在光屏的中心.
將蠟燭放置在e處:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像;
將蠟燭放置在b處:2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
將蠟燭放置在a處,u<f,成正立放大的虛像,虛像不能用光屏承接,故光屏上沒有像;
若將凸透鏡換成玻璃板,將光屏換成一只相同的不點(diǎn)燃的蠟燭N,移動(dòng)N直到N與M的像完全重合,說明平面鏡成像大小與物體大小相等.
用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究,運(yùn)用了等效替代法.
故答案為:(1)量角器;②改變?nèi)肷浣;③不能;反證;同一平面內(nèi);④法線;50;(2)同一高度;倒立;縮。粚(shí);b;a;重合;相等;等效替代.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的反射規(guī)律和凸透鏡成像,是一道綜合實(shí)驗(yàn)題但比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列裝置工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲,小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B,在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,玻璃板應(yīng)該豎直放置,確定A的位置后,移動(dòng)B棋子,直到它與棋子A的像完全重合.
(2)改變A的位置,重復(fù)(1)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物體到平面鏡的距離相等.
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,小華將一張白卡豎直放在B所在的位置,在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察到白卡上沒有A的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)用物理書緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能(能/不能)看見棋子A的像.
(5)如圖乙,將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,移動(dòng)過程中,像的大小不變(變大/變小/不變),經(jīng)過2s后棋子與像的距離為60cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡在不同電壓下的電功率.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開(斷開/閉合).
(2)圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)電阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是小燈泡斷路(短路/斷路).
(4)故障排除后,他想測(cè)量燈泡的額定功率,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),記下電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.4W.
(5)他根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象,如圖丙所示,通過分析發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,于是他認(rèn)為導(dǎo)體電阻還與電壓有關(guān),這種說法是錯(cuò)誤的,其解釋是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大;.
(6)小明將燈泡換成不同的定值電阻,探究電流與電阻的關(guān)系,第一次接入的電阻5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω電阻換成10Ω電阻時(shí),應(yīng)將電阻器滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V,把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小(大/。

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12.關(guān)于下列物理概念或規(guī)律的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.物體由固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫升華
B.物體振動(dòng)頻率越高音調(diào)越高
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D.光在同種介質(zhì)中沿直線傳播

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2.天然氣的使用,大大改善了我們的生活環(huán)境,天然氣是不可(選填“可”或“不可”)再生能源,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把質(zhì)量為20kg,溫度為20℃的水燒開,水吸收的熱量為6.72×106J,若天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收,則需要完全燃燒0.448m3的天然氣.(q天然氣=3×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗).
(2)小林同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡都很暗,并且兩電表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是同時(shí)將滑動(dòng)變阻器下面的兩個(gè)接線柱連入了電路.
(3)故障排除后,小林閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)小林移動(dòng)滑片,記錄下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇。ㄟx填“厚”或“薄”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿與A大小相同的但未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)(如圖甲所示),人眼應(yīng)一直在玻璃板的A(選填“A”或“B”)測(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像將遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板.
(4)移去蠟燭B,在其位置上放置一塊光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
(5)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.一輛汽車的質(zhì)量為5t,當(dāng)它在水平路面行駛時(shí),它對(duì)路面的壓力是多少?(g取10N/kg)

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